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线上教学案例
2019年年末的这场突如其来的疫情,让我们2020年的春节寒假变成了超长假期,作为教师的我只好由三尺讲台转战到线上课堂,由一名普通的人民教师也变身为网上主播。已过不惑之年的我,面对新的教学方式开始时是不适应的,面对困难,我没有畏惧,我不断地与同事在网上切磋,在最快的时间内掌握了这门新的教学方式,有效地对冲了疫情对教学产生的负面影响。下面是我在线上教学上的一点体会。
第一、线上上课看不见学生,不知道学生到底在没在听课,而保证听课时间又是听好课的前提,为了监控好孩子们的出勤,我采用课堂上三次不定时签到的方式来督促孩子们积极参与课堂。每一次签到让组长统计签到的情况,
凡是不签到的同学,我立马给其打钉钉电话,或者打普通电话,在我的穷追猛打下,课堂出勤率非常高。
第二、为了巩固孩子们课上所学,我坚持开直播上每个早读,连麦检查孩子们单词背诵和课文背诵的情况。
孩子们已经由起初的不想上早读,
到现在一到早读就早早的在班级群里等着老师来上早读了。 第三、我就开始在家校本中布置作业,认真地给每位同学批改,并留下中肯的评语,同学们看着我的评语或听到我的评语会及时的改正自己的错误。有时为了批改完当天的作业,会熬夜到十一、二点,但是当看到孩子们的一点点进步时,我感觉所有的疲惫和付出都是值
得的。
第四、为了更好的监控和帮助孩子们的学习,我特意建了一个英语学习群,在这个群中我上早读,我发布一些英语学习方面的消息,我会收到同学们学习情况的统计报告,并且每天晚上的八点半到九点,我都会在群中等着同学们来向我询问问题,我称这个群为我们一二班英语学习的“小家”,在这个家中,每一个同学都很自觉自律,都收获满满!
我告诉我的学生,谁守住了这个假期,谁就是新学期的赢家,同时我也是这样告诫我自己的,面对无法监控的工作,只有守住自己的心,守住自己的底线,才会将自己的工作做得更好!
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