幼儿园大班科学活动《认识蝴蝶》

2022-05-07 07:00:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园大班科学活动《认识蝴蝶》

活动目标

１．观察认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性。２．对动物的活动和生长有初步的兴趣。活动重点

观察认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性活动难点

对动物的活动和生长有初步的兴趣。活动准备

1．蝴蝶的图片和标本。 2．蝴蝶生长过程的图片。 3．音乐《蝴蝶找花》。活动过程

１．猜谜，引出蝴蝶的话题。

师：猜猜这个谜语说的是谁？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。"（蝴蝶）

师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来？２．引导幼儿观察蝴蝶的主要特征。师：你见过的蝴蝶是什么样子的呢？

（幼儿凭借已有经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。）师：（出示蝴蝶图片和蝴蝶标本）这是什么？蝴蝶到底是什么样子的，我们来仔细地看一看。

（引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、一对触须等。）

师：蝴蝶什么地方最美丽？（引导幼儿观察翅膀上对称的花纹，欣赏蝴蝶身上花纹的色彩美、形状美和对称美。）３．在交流中引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。师：蝴蝶最喜欢在什么地方飞来飞去？为什么？

４．出示蝴蝶生长过程的图片，帮助幼儿了解蝴蝶的生长过程。师：你们知道蝴蝶小的时候是什么样子吗？教师引导幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程。５．引导幼儿用身体动作表现蝴蝶。

师：蝴蝶是怎么样飞的？它停在花上时是什么样子的？

我们一起来学做蝴蝶飞吧！（幼儿随着音乐《蝴蝶找花》用动作模仿蝴蝶飞。）

通过观察蝴蝶的特征，可以看到蝴蝶的样子，他是用翅膀进行的飞舞，并且不同蝴蝶的翅膀上有花纹和图案都是不一样的，在通过图示了解，蝴蝶的生长过程，以及蝴蝶飞舞的样子。