高一上《登高》情境默写教师版

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高一上《登高》情境默写教师版

《登高》情境默写1、用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是： ， 。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。2、杜甫《登高》中“ ， ”一联，俯仰结合，动静相映，声色并茂，对仗工整，字字精当，堪为典例。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）3、杜甫《登高》中的“ ”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁，“ ”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。（万里悲秋常作客，百年多病独登台）4、杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是“ ， ”。（艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯）5、杜甫在《登高》中发出：“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。（万里悲秋常作客，百年多病独登台）6、清人王士禛的《带经堂诗话》上说，“七言律有以叠字益见悲壮者”，并举杜甫《登高》“ ， ”两句为例证明。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）7、杜甫的《登高》中，“ ， ”这两句分别从听觉和视觉这两方面写夔州秋天的典型特征，声音哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了悲凉的气氛。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回8、杜甫《登高》中“ ， ”一联，描绘出有声有色、动静兼具的秋江图景。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）9、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是： ， 。（艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯）10、情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。（万里悲秋常作客，百年多病独登台） 杜甫在登高发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含了与生命的衰微顽强抗争的精神。从时


间和空间着笔，表现作者客居他乡，疾病缠身，漂泊孤独的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

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