校训大智慧

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校训藏着大智慧



校训往往是一所学校历史的高度凝结，也象征了该校的精神追求。四书五经”与史学经典是高校校训的原始出处，是从古代先贤的智慧中汲取力量。 一、《周易》

《周易》中《坤卦·象传》：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 参考翻译：天的运行刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

（一）清华大学校训：自强不息 厚德载物

民国时期，梁启超在清华大学任教时，曾给当时的清华学子作了《论君子》的演讲，他在演讲中引用了《易经》上的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，这八个字被写入校规又成为校训。

（二）南开大学校训：允公允能 日新月异

张伯苓在1916年9月给学生所作的题为“打破保守，努力进取，建设新中国”演讲中对《周易》此句谈了自己的理解。《易经》曰：天行建，君子以自强不息，彼之所谓天行建者，乃指昼夜相承，春秋代继，无时或已，长此不怠而言也。并由此而引申出了“日新月异”之说。

1934年，张伯苓先生正式宣布“允公允能，日新月异”为南开校训。 （二）兰州大学校训：自强不息 独树一帜

2009年8月，兰州大学百年校庆前夕，一块刻有“自强不息、独树一帜”的黄河巨石被安放在校门一侧，安静地讲述着一个个关于坚守、关于坚韧的故事。

“自强不息”为兰州大学师生即使历经磨难仍然生生不息之精神，而“独树一帜”则是兰州大学办校以来所坚持之宗旨，办学之机制。 二、《礼记》

（一）《礼记·大学》：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

参考翻译：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。

厦门大学校训：自强不息 止于至善

陈嘉庚当年创校时提出了“自强不息、教育救国”的理念。厦大第二任校长林文庆



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将校训定为“止于至善”。后来，厦大人将二者合在一起，定为校训“自强不息 止于至善”。

（二）《礼记·中庸》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃（dǔ ）行之。 参考翻译：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

1、中山大学校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行

《中庸》原意是指人具有“诚”之本性，只要按“至诚”之本性从事修身，透过学、问、思、辨、行五个环节，便可以把自己修养成“君子”。

2、华南理工大学校训：博学慎思 明辨笃行

1924年，孙中山先生命邹鲁创办广东大学时，亲笔题写“博学之审问之慎思之明辨之笃行之”作为校训。华工从其中提炼8字，组成两句，既体现了历史文化传承，又有所创新。 三、《汉书》

《汉书·河间献王刘》：（刘德）修学好古，实事求是。

参考翻译：（刘德）酷爱藏书，尤爱古籍，脚踏实地，刻苦钻研。用以形容刘德对于古籍、古代文化的执着追求。

（一）中国人民大学校训：实事求是

1992年6月15日，在中国人民大学校庆55周年前夕，将校训确定为“实事求是”。毛泽东亦曾论述：“‘实事’，就是客观存在的一些事物，‘是’，就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是我们去研究。”

（二）天津大学校训：实事求是

建校初期北洋大学原校长、著名法学家赵天麟首倡并承继至今。赵天麟任校长期间总结北洋大学近二十年办学经验，概括出“实事求是”四个字，以之教导学生遂成为校训，一直沿袭至今。

（三）湖南大学校训：实事求是 敢为人先

1917年，湖南公立工业专门学校（湖南大学前身之一）迁入岳麓（lù）书院旧址，校长宾步程将“实事求是”作为校训。“敢为人先”是湖湘文化的精髓，岳麓书院是湖湘文化的发祥地，将“敢为人先”列为校训，体现了湖南大学对优秀传统的弘扬。 四、《论语》



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（一）《论语》：子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

参考翻译：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

1、复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思

复旦的校训一直是“博学笃志切问近思”，这样才能为创一流大学奠定深厚的学术底蕴。而学问又关注社会民生，正谊明道，认认真真做学问，清清白白做人，学会做人成人、高层次服务社会的道理。

2、福州大学校训：明德至诚 博学远志

“博学远志”引自《论语》，勉励莘莘学子要勤奋、广博地学习，要树立远大的理想和志向。事实上，福大的八字校训最终确定是在2003年，福州大学党委宣传部林志凯部长说，“明德至诚，博学远志”作为校训，包含了做人和治学两个方面。

（二）《论语·卫灵公》：子张问行，子曰：“言忠信，行笃敬，虽蛮貊（mán mò）之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？”

参考翻译：子张问（自己的主张）如何能行得通。孔子说：“说话忠诚守信，行为敦厚恭敬，即使在蛮貊地区，也行得通。说话不忠信，行为不笃敬，即使在本乡州里，能行得通吗？”

1、暨（jì ）南大学校训：忠信笃敬

校训旨在用传统文化对学生进行道德品行与人生修养的熏陶。暨南大学校训具体何时由何人首先提出已无从考究，但早在南京建校时期即以“忠信笃敬”为校训。

校友叶毓（yù）光在《南京暨南学校杂忆》中述及：“立身忠信，行笃敬，校训谆谆（zhūn）诲我曹。”

校友郑文奎（kuí ）在《南京时期的暨南学堂》一文回忆：“校门‘暨南学校’及校训‘忠信笃敬’皆由清末状元张謇（jiǎn）书定的。”

南京、真如时期的《国立暨南大学校歌》中也包含校训内容：“言忠信，行笃敬，尚勉哉（zāi），先哲言，终身诵。”



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