人教版四年级上册《大数的读法》教学反思

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版四年级上册《大数的读法》教学反思》，欢迎阅读！

人教版四年级上册《大数的读法》教学反思

《大数的读法》是人教版四年级上册第一单元“大数的认识”的学习内容，生活中对大数的认识是在学生掌握万以内数的认识的根底上学习的。对大数的认识既是万以内数的认识的稳固和开展，且生活中大数广泛地应用，也是学生必须掌握的最根底的数学知识之一。这一单元的教学，是整个小学阶段整数读写教学的最后一个阶段。

在大数的读法教学中，数中有零和数的末尾有零的大数的读写是教学中的一大难点。因为读数的时候，有的0不用读出来，有的又要读出来，有时一连几个0都不要读，有的连着几个0却只读一个。由于涉及的数字大，学生很容易出现很多错误。如：不分级，导致读错；每级中间或前面的零忘记读，而末尾的零又多读，导致读错；大小写混淆，这种错误经屡次强调后出现较少；看错数字，以致出错，原因就是粗心。通过屡次的强化训练，学生这种错误的情况少了很多。

但是，800005000这数读作：八亿零五千还是八亿五千，万级的4个0算是每级末尾的0吗？都不用读吗？还是算作每级前面的零，只读一个零呢？我一直都有困惑，怎么读适宜？

本文来源：https://www.wddqxz.cn/3a15ad3529f90242a8956bec0975f46527d3a765.html