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上海市二期课改小学美术教材(上教版)教学设计方案
第1册 第1单元 我们的生活真快乐 课题名称: 画画我的幼儿园 教学类别:绘画
课时建议:约1—2 课时
教学目标: 知识与技能:认识和体验常见的美术工具和材料,并能运用喜欢的工具表现幼儿园有趣的活
动。
过程与方法:在尝试和体验的过程中,了解常用美术工具的性能,回忆幼儿园生活并发挥想
象,学习一种美术工具的表现方法。
情感态度与价值观:感受绘画表现的乐趣,体会美术工具材料的特点,激发对美术学习的乐
趣。
教学重点:。认识常用的美术工具和材料
教学难点:选择适合的工具材料表现画面。
教学准备:
学具:勾线笔、油画棒、彩色铅笔、彩色水笔等 教具:相关图片,学生作品、课件等
作业要求
基本要求:认识常用的美术工具和材料,表现幼儿园的印象。
提高要求:能选择适合的美术工具和材料表现幼儿园有趣的故事和情境,画面完整。
教学过程:
一、欣赏与交流
1、出示勾线笔、油画棒、蜡笔、彩色水笔、彩色铅笔等常见的美术工具和材料,让学生了解它们的不同性能。 (带实物来让小朋友试用,感受不同材料的效果) 2、 欣赏用不同美术工具与材料完成的美术作品。感受不同的表现效果。
3、 结合学生生活实际,揭示课学生交流自己对美术工具与材料的使用经验。
二、回忆与体验
1、课件欣赏:幼儿园生活片段。 欣赏前提出要求:
① 你从中看到了什么,想到了什么。 ② 能把所见所想说出来。 ③ 看谁讲的最清楚、最连贯。
2、活动:让学生做一做幼儿园最喜欢的游戏,体验幼儿园里的快乐。 3、欣赏分析教材中的作品,强调表现方法的夸张和童趣。
三、绘画与辅导
1、学生任选教师提供的工具材料,表现在幼儿园生活印象最深的情景。 (部分材料让学生自行准备了。)
上海市二期课改小学美术教材(上教版)教学设计方案
2、了解学生已有绘画水平,强调表现幼儿园生活的趣味性,对技巧方面不作过多规定。 (注重一些颜色的运用,技巧方面可长时间联系。)
3、巡视时注意帮助学习有困难的学生,鼓励所有学生的自信心。 (鼓励一些不会画的学生,鼓励他们,可示范)
4、学生之间相互添画,使作品更为丰富。 (一年级学生对时间的掌握不好,绘画的时间偏长,应提高学生的绘画速度。)
四、展示与评议 1、作业展示:
① 以所描绘的内容分类,展示幼儿园丰富多彩的生活场景。 ② 以使用工具分类,展示作品。
2、学生能用一两句话评价自己和他人的作品。 ① 能正确地使用工具和材料。 ② 画面能体现主题内容。
③ 画面能表现出生活的情趣。
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