幼儿园大班音乐活动教案—《买菜》(歌唱)

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艺术活动 ——《买菜》（歌唱） 活动目标：

1.感受歌曲欢快的旋律，理解歌词内容，随着音乐有节奏地说唱， 2.体验与同伴合作演唱的快乐。 活动准备：

1.经验准备：幼儿玩过角色游戏“菜市场”，初步认识各种蔬菜。 2.物质准备：歌曲图谱，菜篮子、盘子若干，扮演老奶奶的头巾或围兜，音乐《买菜》、播放器。

3.环境创设：利用歌中所唱的蔬菜实物布置菜市场的情境 活动过程：

一、以“逛菜市场”的形式导入活动，引发兴趣

1.引导语：今天的天气真好啊，老师带你们去逛逛菜市场吧。看看菜市场里都卖些什么菜？这些菜是什么样的？

2.小声地播放歌曲《买菜》，营造气氛，教师引导幼儿在音乐声中观察蔬菜，并说说它们的名称和模样。

二、欣赏歌曲，学习歌词 1.教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏

引导语：今天老师带来一首好听的歌，歌曲名就叫《买菜》，你们要认真听，歌里唱的是什么？

2.结合图谱，引导幼儿理解记忆歌词

（1）引导语：我和谁去买菜？都买了些什么菜？歌曲里是怎么说这些菜的？

（2）启发幼儿回忆歌词内容，教师根据幼儿的讲述一一出示相关图片贴图谱的相应位置上，以直观形象的方式帮助幼儿理解歌词顺序。

（3）阅读图谱，引导幼儿发现歌曲中哪些地方是用唱的，哪些地方是说的。

（4）幼儿看图谱按歌曲的旋律节奏朗诵歌词，重点练习唱与说歌词的衔接。


三、尝试多种形式学唱歌曲 1.看图谱跟随音乐伴奏学唱歌曲

启发幼儿根据图谱的提示完整演唱歌曲，提醒幼儿在说与唱部分要跟上音乐节奏。用接唱的方式与同伴合作演唱歌曲。

2.幼儿学会演唱后，将幼儿分成两组，尝试合作接唱歌曲的中间部分，提醒幼儿要接得流畅，跟上节奏

接唱部分：

一组幼儿：鸡蛋圆溜溜呀，二组幼儿：靑菜绿油油呀， 一组幼儿：母鸡咯咯叫呀，二组幼儿：鱼儿蹦蹦跳呀。 3.师幼表演唱

教师扮演老奶奶，幼儿提着菜篮子模仿买菜，和老奶奶-起跟着音乐表演唱。教师注意鼓励幼儿跟随音乐自主添加动作，大胆表现，充分感受表演唱带来的愉悦体验。

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