幼儿园古诗《梅花》教案设计

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幼儿园古诗《梅花》教案设计

教案一：《梅花》 活动目标：

1、体会古诗语言的韵律，背诵古诗。 2、知道梅花不怕寒冷，在冬季开花。 活动准备：

1、幼儿通过观赏梅花、观看梅花图片、咨询家长等途径了解梅花的颜*、生长特点等。

2、音乐。 活动过程： 一、欣赏梅花

出示梅花图片，让幼儿说说梅花的颜*和生长特点。 二、学古诗：

1、教师师范朗诵古诗，幼儿倾听。 2、教师解释诗意，引导幼儿理解古诗内容。 3、引导幼儿朗诵《梅花》，欣赏配乐古诗。 4、指导幼儿背诵古诗，注意读出诗句的节奏。 三、画梅花

指导幼儿用手指着*点画梅花。 四、活动结束。 教案二：古诗《梅花》 活动目标

1、能正确流利地诵读古诗。

2、读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花的美。 3、体会梅花不畏严寒、凌霜傲雪的品格。 活动重点：

能正确流利地背诵和诵读古诗。 活动难点：

理解诗意，体会梅花的特点，欣赏梅花的品格。


活动准备：

梅花图片、课件、古筝曲 活动过程

一、复习朗诵古诗《青松》后讲话引出主题。 师：在寒冷的冬天里，不仅有勇敢高洁的青松，而且还 有不畏严寒、凌霜傲雪的花

二、认识梅花，指导梅花不怕冷，在冬天开放。 （1）出示梅花图片，请幼儿欣赏。

（2）认识梅花：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多

枝干，没有叶子，有白*的、黄*的、粉*的，还有红*的，散发出淡淡的香味。

三、请幼儿欣赏课件，理解古诗内容

（1）播放课件欣赏，知道古诗的题目，一共有几句？ （2）再次欣赏，引导幼儿进一步理解古诗意境。 “墙角数枝梅”是什么意思？ “凌寒独自开”是什么意思？ “遥知不是雪”是什么意思？ “为有暗香来”是什么意思？ 四、学习朗诵古诗

五、鼓励幼儿尝试配乐朗诵古诗《梅花》

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