12、半截蜡烛(教师版)

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半截,蜡烛,教师
2016学年五年级下学期语文科第三单元导学案(师)

课题12*、半截蜡烛 一课时 备课人:周舟

教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过画出文中描写一家三口言行举止及心理的句子,感受他们是如何和德军周旋的。

3通过自读自悟,感受伯诺德夫人和儿女们在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

4、通过课文的学习,进一步激发学生的爱国热情,并感受到在斗争中,机智和勇敢同样重要。

教学重点】

通过体会伯诺德夫人一家人面对敌人的从容、镇定、机智和勇敢以及紧张激烈的心理活动,学习他们的爱国主义精神。

教学难点】

通过人物的动作、神态、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

教学准备】

多媒体课件

【预习导航】

1、阅读课文,初步感知课文内容。

2、课文记叙的是半个多世纪以前发生在二次世界大战中的一个小故事。法国妇女伯诺德夫人家是盟军的一个情报中转点。一天晚上,围绕藏着情报的“半截蜡烛”发生了一个斗智斗勇、惊心动魄、扣人心弦的故事。 3、画出生字词语,读准生字字音,理解词语。

【预习检测】

通过预习课文,我知道了故事发生在( 第二次世界大战 )期间,

国的 伯诺德 夫人一家人为了保护情报同德军巧妙周旋,最后保全了情报站。

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【导学过程】

一、了解第二次世界大战

交流:你了解第二次世界大战吗?这是人类历史上规模最宏大、破坏性最强、伤亡损失最惨重的一次武装战争。19405月,德国纳粹只用短短的三个星期就闪电般地占领了法国。今天,就让我们把目光聚焦在法国这块国土上。 二、读课文,探究伯诺德夫人一家人的爱国精神 ()初步理解伯诺德夫人一家人的勇敢机智。

1)交流:伯诺德夫人一家三口从事什么秘密工作?他们的主要任务是什么?

“为了把德国强盗赶出自己的祖国,全家三人都参加了秘密情报的传递工作” 、“把收到的绝密情报藏好,等自己的军队派人前来取走” 2)为了完成任务,更为了打击德国强盗,赶走侵略者,伯诺德夫人是怎样保护这绝密情报的?

(情报藏在小金属管内;小金属管藏在半截蜡烛中;烛台摆在显眼的桌子上。) 3)小结:最危险的地方往往可能最安全。这真是一个绝妙主意。 (二)感悟伯诺德夫人一家人为保护情报同德军巧妙周旋。

1)请同学们认真阅读课文第三自然段,伯诺德夫人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛,她想了哪些办法跟敌人周旋?分别用不同的符号画出描写伯诺德夫人的语言、动作、心事活动的语句,将画出的语句多读两遍,并思考你从中可以读懂了什么?

2)学生朗读课文,做出相应标记。朗读感悟人物的心灵世界。

3)这段话主要写了谁?表现了她怎样的品格?作者是从哪些方面来具体表现人物的性格特点和内在品质的? 4)讨论“似乎”一词能否去掉。

过渡:这场危机不会这么容易解决。德军又重新点燃蜡烛,随着时间的推移,事情变得越来越紧急,在这情势紧迫的关键时刻,谁挺身而出?杰克是如何为保护秘密情报与德军周旋的。

(三)朗读感悟事情的高潮(第四、五自然段)

1)“时间一分一秒地过去。”这意味着什么渐渐逼近?

2




2)在这情势紧迫的关键时刻,大儿子杰克挺身而出,大儿子杰克是怎么说、怎么做、怎么想的?请朗读课文第五自然段,画出相关的句子,并思考:从这些句子中,可以读懂些什么?

3)抓住关键词句,想象三个德军的可恶形象。 4)请学生说说朗读体会,教师适时点拔。

5蜡烛越来越短,伯诺德夫人心急如焚,此刻,她的心会想些什么?讨论“似乎”一词能否去掉?

(四)朗读感悟事情的结局。(第六、七自然段) 1)突然,事情出现了转机,这转机指的是什么?

2)从小女儿杰奎琳的动作、语言、神态中,你们读懂了什么? 3)请学生谈谈自己朗读感悟的收获。

4)为什么伯诺德夫人一家三口的计策都很绝妙,而只有杰奎琳成功了呢? 5)杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。 划横线的意思是上楼时杰奎琳心里十分害怕,就怕蜡烛突然熄灭,但万幸蜡 烛熄灭的时机刚刚好,机密保住了,好险呀! (五)总结全文,关注细节

同学们,绝密情报终于没有暴露,他们一家也得救了。在伯诺德一家与德军的巧妙周旋中,你认为谁的贡献最大?你最欣赏的语言,为什么? 三、延伸拓展

杰奎琳踏上最后一级台阶时,蜡烛熄灭了,接下来还会发生什么事情呢?

【课堂检测】

一、比一比,再组词

截( 梯( 熄( 载( 递( 媳( 栽( 第( 螅( 二、填空

这节课,我认识了伯诺德夫人一家人,他们为保护情报同德军巧妙周旋,现了他们( )( )( ),同时我也感受到了他们强烈的( 爱国 )精神。

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