幼儿园教师的师德修养与教师的专业成长学习心得

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幼儿园教师的师德修养与教师的专业成长学习心

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研修感言幼儿园教师的师德修养与教师的专业成长学习心得作者:朱玉翔时间:2012-12-1121:25:22教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任.作为一名幼儿教师,踏上今天的工作岗位,有这样的学习机会,是非常有利于今后的工作.当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却不容易.

经过几天的网上学习,给了我一个新的视野,让我像海绵一样,不停的吸吮着水分；学员之间引领作用也让我学会坚强,让我明白了时间的价值.学习后,反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅.下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

一、要有良好的师德修养

师德是教师必备的基本道德素养和职业要求,是一种有感染力的品行,是一种自觉内化的高尚情感.在专题一拓展材料6:高尚师德是主流中提到师德,必须要有以下五个原则.

第一,师德是教师的职业道德,要考虑到教师职业的特殊性.教师的职业与别的职业不一样,是一种事业.

第二,每个人都可以谈师德.

第三,谈师德,应该从素质教育大方向出发,要表现在教育教学全过程.什么叫素质教育？一是要以创新精神为核心,二是要以德育为灵魂,全面贯彻党和国家的教育方针.

第四,师德是动态的问题.

第五,师德是可操作的.什么叫师德？师德是教师的职业道德,理论界称之为职业理想.这一次《国家中长期教育改革和发展规划纲要》里面,职业理想和师德两个概念同时出现,实际上就是一个概念,就是


师德,师德是教师的灵魂,是教师从事教育工作的原动力.师德的价值不仅仅是教师从事教育教学工作的基础,教育质量的保证,更是直接关系到教师、学校乃至整个教育的社会荣誉.自古以来,师以德为本,育师先育德.所以一名合格的教师,既是一名合格的传道、授业、解惑者.

幼儿教师是人生的第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者.我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们,我们是幼儿效仿的榜样,所以,我们幼儿教师必须正人先正己,加强自身世界观的改造,不断提高自身的师德修养向高尚的师德努力进取.

二、要有终身学习的理念

教育振兴的希望在于教师,教师发展的希望在于其终身学习.新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革,都对教师的终身学习提出了迫切要求.

人们都说:活到老,学到老.作为一名幼儿教育工作者更应如此.人类社会进入21世纪以来,人才的竞争更加激烈.如何使孩子们从小就学会生存,学会合作,学会认知与共同发展,是当今幼儿教师的紧迫任务,而幼儿教师要不断地学习当今社会瞬息万变,先进的幼教理念,掌握最前沿的幼教信息,利用最科学与人性化的教育方法与孩子交流.

三、要有较高的业务素质

1、幼儿教师要具有健康的人格特征,有良好的职业道德.

热爱自己的职业,才能有无私的奉献精神；才能干一行、爱一行、精一行；才能在工作中吃苦耐劳,勇于创新、探索；才能全心全意地为幼教事业服务.

2、幼儿教师要具有丰富的专业知识与技能.

幼儿教师要领导幼儿一日全部生活、活动游戏.因此,幼儿教师首先需具有广博的文化科学知识和艺术知识,掌握幼儿生理、心理的科学知识,才能满足幼儿的好奇心和求知欲,才能有效地把各种知识准确无误地传授给幼儿.其次,幼儿教师应有“锲而不舍、金石可镂”

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