体育人文社会科学概论思考题解答

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1、 体育的概念应包括哪些因素？

玩、闲暇、竞技体育游戏体育、竞技职业、最具玩性、最具竞争性、最具不受限性、回归娱乐本性。

2、人文和科学哪个更重要？

人文重要。科学追求真，给人以理性，尊重客观规律；人文追求善，给人悟性，既有深刻的思考，又有悟性。 3、 体育的人文观

1可持续发展的“人本”理念；2规则观念，公平、公正、公开；3以规则为前提的竞争观念；4民主观念：目标民主与程序民主；5主体精神；6开放的观念；7民族的观念；8协同观念。

4、 古奥运会的价值体系

1和平友谊的精神；2公平竞争的精神，人类社会追求的理想；3追求人体健美的精神，人体健美——人的内心美好世界的追求；4奋进精神，展现自我，表现自身价值，拼搏精神。 5、 现代体育特征

1世俗化；2平等；3专业化；4理性化；5科层制；6量化；7纪录

社会学的核心：社会有一个结构，每个人都在这个结构中，结构决定了他的作用、行为，他的行为又影响该社会框架。

社会功能理论

结构功能理论：

结构的存在都是好的，显功能 批判理论：揭露不公平 符号功能理论 功能主义：

社会是有机体，每个有机体都有自己的功能。体育是无害的，能释放挫折。产生正面激励。体育是主系统的需求，使社会稳定。 冲突理论（金钱）：

所有市场经济都是为了效率，产生更多的消费品。为了满足效率，社会创造工业科层制。在科层制内，大多数人从事专业化工作。对工作缺乏兴趣，寻求逃避工作、紧张、刺激的活动。媒体寻求对刺激活动的满足。体育运动是扭曲了的锻炼形式。体育完全是消极的、逃避的。

批判主义：

大多数社会中的运动形式按照有利于一些人，不利于一些人的方式，组成“社会构建”。体育运动可再造、改变地位结构。体育是文化实践，是压抑的，也是解放的。 互动理论：

没有什么是完全确定的。运动员身份的形成和维持取决于社会互动对他的再次肯定。社会背景创造体育，形成人的身份。问题是，没有说明体育运动的意义，与社会的关系，很少注意年龄、性别等，忽视身体体验。

社会化

什么是社会化：

社会化是一个学习的积极过程，也是社会发展的过程。人们在彼此的互动中知道“我是谁”，社会化就在进行。


研究社会化的方法： 1 功能主义方法：

人们被社会加以模式化以适应社会并促进社会运作。 2 冲突法：

人们被动地由经济力量塑造，成为消费者。 3 新方法：

定性研究不是定量研究，深入访谈和田野观察法。

女权主义

只有依靠女性自己自强不息地自我奋斗和社会运动相结合，才有可能成功参与体育。 运动塑造性格，但不是每个人都有相同的体验。

体育运动以不同方式组织，提供了许多不同的体验。 体育的确能给人生活以改变。

社会偏离行为

正偏离：过分遵守规则，没有批判精神，有害，无法控制。扭转正偏离要靠评论员、体育迷、运动员和教练。 负偏离：

运动员要为“比赛”作牺牲； 运动员要为表现杰出而努力； 运动员更要接受冒险和忍受痛苦； 运动员追求无止境。

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