个案分析记录1午睡

2023-02-01 14:39:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班个案分析记录:一个不爱午睡的孩子

观察地点:

嘟嘟熊三班午睡室

观察时间:

每次午睡时间

观察记录:

第一次与乐乐接触,你肯定会觉得她是个特文静的小男孩,可从平时的观察与了解中发现他非常的活泼、调皮,精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧他总是那个唯一睡不着的孩子。针对乐乐这种情况,我对她做了如下观察:

观察1幼儿已经睡下很久,大部分幼儿都沉沉地睡熟了,但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢?循着声音寻过去,原来乐乐还没睡着。

观察2幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声,大部分都沉睡在甜甜的梦乡中,这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声,接着就听到带着哭腔的告状声:乐乐掐我!原来又是乐乐在睡不着的时候惹事了。

观察分析:

乐乐从小就没有午睡习惯,幼儿园里时间长了还好,但如果放假回来,便会有很长一段时间睡不着。和他家长联系,家长反映孩子在家从来不午睡,家长也忙,懒得哄他睡午觉,久而久之便养成了他不爱午睡的习惯。

教育策略:

1、采用循序渐进的方式促进其形成良好睡眠习惯。

俗话说得好:一口吃不成胖子。而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此,在教育乐乐时我没有一下子要求他改掉不午睡的坏习惯,而是采用循序渐进的方式。他开始睡不着,我就坐在他旁边,有时拍拍他,有时给他讲一首小故事,帮助他睡眠。慢慢地他能睡一会儿了,但不一会儿就会醒,醒来以后就在床上翻来翻去,我就让他起来做一些安静地游戏,如看书、做手工等。不让他觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发现他入睡的速度快了、时间也长了。

2、家园配合,共同培养其良好午睡习惯。

幼儿教育指导纲要》中指出:家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡,而星期天及节假日在家不午睡的话,那他永远无法形成良好的睡眠习惯。为此,我和家长联系,要求家长和幼儿园配合,使孩子能在在家中也养成午睡习惯,这样不间断地进行培养、

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教育,也就慢慢达到了预期的目的。





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