教育随笔：我的教育情怀

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教育随笔：我的教育情怀

教育随笔：我的教育情怀 教育随笔 ：我的教育情怀 一．向住成为教师

在学生时代，我就遇到了许多好老师，他们的音容笑貌令我至今难忘，历历在目。他们的激情、执着和深沉的爱以及严谨治学的精神，诲人不倦的高尚情操深深地打动了我，使我从小就萌生了一个强烈的愿望，长大以后做一个像我的老师那样的好老师。高中毕业，我考上了德州师专，并于1993年毕业走上了神圣的讲台，圆了自己的教师梦。 二．在教师岗位上

我已记不清自己第一次是如何走上讲台的了，只记得面对着几十个天真的孩子们，不知是害怕还是冲动，我竟说不出一句完整的话来，无论如何也抑制不了自己的紧张。是那一双双求知假设渴、纯真信任的眼睛给了我鼓舞，给了我信心和力量。就在那一刻，我默默地对自己说：我要尽我全部所能，带着我的学生在知识的海洋中遨游！愿望实现的喜悦常常使我冲动不已，与学生们在一起给了我极大的乐趣和力量，老教师的言传身教更加鼓励我热爱自己从事的事业，热爱自己的学生。我用自己的青春，自己的激情感染着学生，也同时鼓励着自己在喜爱的岗位上不能彷徨，更不能懈怠。虽然有时候我也会因为学生的淘气而埋怨，因为他们的顶撞而生气，因为他们的违纪而失态，因为他们的退步而急躁；虽然有时候我也感到很累很累，真想放弃，但每当这时我的心底总会有一种强烈的意识在呼唤，那就是：我是老师，我要给好多好多在密林丛中寻找途径的学生引路，

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我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书，我要把我心底的那种深深的爱奉献给我的学生。我默默地为我的学生做着该做的一切：备课、谈心、辅导 我感到，我的生活越来越充实，精神上也越来越富有了。 三．苦乐相伴

我带着对教师的崇敬走进了教师队伍。当我真正从事教师这项工作时，我才渐渐地理

解了它的内涵，才发现那是一个多么浩瀚的世界，才真正体会

到了做老师的艰辛！正所谓：醉前方知酒味浓，为师方知为师难！为了带好学生，为了上好一节课，常常是日思夜想，查阅各种相关资料，向有经验的老师请教。有时劳累了一天，已是夜深人静。这期间，尽管有时自己的苦口婆心一时不为某些学生理解和接受；尽管有时为了上好某节课苦思冥想，备课到深更，而实际的教学

效果又没有到达自己的理想要求，为此，我也有过烦恼和不快。但是不管怎样，我始终未对自己的教学能力、业务水平产生过疑心，也始终没有动摇过我对教师这个职业的追求！只要我一见到我的学生，只要我一站在讲台上，立刻就会精神饱满，再苦再累，再多烦恼杂念都消失了。因为我深深地懂得，教师的最大乐趣就是和学生在一起，最大的财富就是拥有自己的学生，最大的幸福莫过于自己的学生个个成才??这一切，都鼓励着我更加发奋努力地去教好我的学生，带好我的班级

，让自己永远属于讲台，属于学生！ 四．学生的认可是最大的成功 我的执教生涯

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