【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《高教版中职语文(职业模块 工科类)第11课《睡美人》精品教案》，欢迎阅读！
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日期 星期
3.4
课的类型 讲授
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课题 《睡美人》
教学目1、引导学生了解微型小说； 的 2 、把握微型小说的阅读方法。 教学重点
“睡美人“双关意义的理解
教学
“睡美人“双关意义的理解 难点 教 具 挂 图 时教 间学 分环 配节 教
学 学完《睡美人》，学生们作文中流露出的尽是对A角的无限佩服。我的宝贝们，心地是多么的纯洁、后 善良！ 记
5、作业布置时间
1
1、组织教学时间 2、复习导入时间
2 5
3、讲授新课时间 4、归纳小结时间
33 4
作 业
小作文：《睡美人》读后感
睡美人 戴长征 教学设想：
1．本文篇幅短小但结构紧凑，情节曲折有致，人物形象丰满，是一篇典型的微型小说。阅读此文时，可引导学生从文本出发，体会、总结微型小说的特点，掌握小说阅读方法，提高鉴赏能力。
2．在引导学生鉴赏小说时要注意选好导读的切入点，要注意阅读方法的指导，引导学生紧密结合文本来鉴赏，从细微之处（人物的一言一行，情节的巧妙构思如过渡、伏笔等手段）入手，切实体会微型小说的特点，也从中培养学生的语感，提高学生把握文本的能力。
3．小说的主角虽是B角，但文中几个人物都有血有肉，形象丰满，值得品味咀嚼。教师可引导学生从不同人物的角度去品读小说丰富的意蕴，从而更深刻地理解社会、理解人性、理解人生。 4、教程安排 一、课前预习
阅读课文，收集《睡美人》的相关资料。 二、故事导入
（一）千里马和伯乐
这天，一匹黑马对众马说：“我要去寻找伯乐，你们要去吗?”众马听了说：“我们是千里马，我们干吗要去寻找伯乐?你不是千里马，找到了伯乐也不会成为千里马!” 但黑马还是决定要去寻找伯乐。
黑马抖擞精神，踏上了征途。黑马逢人就问：“你知道伯乐在哪里吗?”被问的人就说：“你要找伯乐，你是千里马吗?”黑马说：“我不是千里马，我希望让他推荐我……”被问的人笑了一下，不说话了。黑马知道那人嘲笑它，看不起它。但它仍在迢迢的路上奔跑着，马不停蹄，翻山越岭。一
天又一天，一月又一月，虽然黑马辛苦，但它不仅没有消瘦，反而因为长久的奔跑变得更加强壮，腿脚也更有力了。黑马跑了许多路，还是没有找到伯乐，于是它开始往回跑。
黑马回到原来的地方，众马幸灾乐祸地问它:“你找到伯乐了吧？”黑马说:“虽然我没有找到伯乐，但经过这么长时间的奔跑，我成了千里马，更重要的是，我发现我自己就是自己的伯乐。”众马听得似懂非懂，便问道:“自己的伯乐?”黑马说：“作为一匹马，不能等伯乐来发现自己，要自己发现自己，自己成就自己！”这回，众马懂了。
就在黑马回来不久，伯乐就来了，伯乐把黑马推荐到皇宫去了。 读者感悟
历练是最大的财富，一个人有再高的天赋，再大的本领，如果停滞不前，那么所有的优势终将被荒废。
（二）由《睡美人》的标题我们自然就想起了一个美丽的西方童话，大家课前预习，收集了《睡美人》的相关资料，请一位同学来讲讲这个童话故事。
（三）课文中又涉及了芭蕾舞剧《睡美人》，请一位同学来讲讲这个同名舞剧的情况。 三、整体感知这篇微型小说，把握情节
学生齐读课文，概括故事情节，看谁概括得准确又简洁。 明确：
开端（1—2） B角男A角获得同台演出的机会。 发展（3—9） B角演出成功。
高潮（10） 演出获得巨大成功，“睡美人”被唤醒，她春花怒放了。
结局（11—12） 当B角激动地向观众鞠躬回礼时，竟在观众席上发现了A角，A角正在为她的精彩演出鼓掌。
四、研读课文，分析人物
（一）小说一共刻画了几个人物，小说的主人公是谁，说明理由。
明确：A角、B角、男A角和导演四个人物。小说的主人公是B角, 因为小说的题目是《睡美人》，而文章中有一句话：“而B角，这位现实生活中的‘睡美人’，恰似许多沉睡着的美；她，春花怒放了！”B角正是生活中的“睡美人”，她的形象是贯穿全文的。这说明她是小说的主人公。 （二）把文中描写B角的句子划下来。然后归纳一下B角是一个什么样的演员？
明确：B角是一个倔强自信、执著敬业的演员。要求学生发表意见一定要“言必有据”，就是发表意见一定要在文本中找根据。
（三）B角的成功源于哪些因素？
明确：“机遇垂青有准备的人”，B 角的成功离不开A 角为她创造的机会，也离不开她对职业的热爱和执著追求。
（四）B角一直得不到上台机会的原因又是什么？ 明确：一方面是由于导演对女A角的偏爱所形成的偏见和对B角的不信任，另一方面是由于B角的倔强和顶撞以及她给人造成的执著、自信大于技巧的印象。 （五）A角为什么要“失踪”，我们应如何看待她的做法？
明确：如果她不“失踪”，那热烈的掌声应该属于她，那些荣誉也该属于她。而她却把该属于她的一切拱手让给B角，因为她发现了B角的才华，为了钟爱的芭蕾舞事业，她甘为人梯，这是敬业的另一种表现。
（六）第9自然段中说导演后悔自己“导演了一出‘悲剧’”，而这样的悲剧却在生活中时时上演。我们应如何避免悲剧在自己的生活中出现？ （七）标题《睡美人》用了什么手法？
明确：一语双关：睡美人既是A角和B角共同演出的芭蕾舞剧的名称，也借用童话故事《睡美人》的标题向我们展示现实生活中的“睡美人” B角被发现、被唤醒的故事，告诉我们机会垂青于有准备的人。
五、体会小说描写人物的技巧
本文来源：https://www.wddqxz.cn/3931063d900ef12d2af90242a8956bec0875a526.html
2022-12-28
