当代书法美学的反思

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当代书法美学的反思

作者：杨继新

来源：《博览群书·教育》2014年第04期

摘 要：美学是关于审美价值研究的科学，人们关于美学的研究在几千年前就开始了，柏拉图的《大希庇阿斯篇》正是美学的代表性著作。书法是中国的国粹，用美学来阐释书法美学，是现阶段书法传播工作的新途径。 关键词：书法；美学；发展

美学的影响深远而广泛，在20世纪80年代引起的创作与理论热情都是罕见的，各个时代都在美学中画上了自己的符号。同一阶段，人们对书法理论的研究有了新的突破，书法是中国文化在纸上美的表现，书法美学步入了人们的视野。 一、当代书法美学浅析

现代人们对书法美学的思考从很早就开始了，在早期，随着近代思想的传入，影响人们对现代书法美学的态度主要有两方面：一是西方美学思想；另一个是马克思主义美学体系，这两种思想都对我国的美学思想发展产生了影响。

我国书法艺术，在经过许思园、朱光潜、宗白华等文艺理论家、美学家的大力推荐，书法美学的发展已经达到了前所未有的高度。人们口中经常谈论书法形式，但什么是书法形式？所谓书法形式，就是书法作品外在的整体所呈现的某种视觉特征。在美学思想中，美学注重人的冲击感和欣赏感，以凡高的作品为例，一般人都不觉得凡高的作品有什么特别之处，但在某些画家看来，凡高的作品的主要意义在于对人的冲击，凡高通过夸张的绘画方式，向人们表达了各种各样的思想，这就是美学在绘画艺术中的体现。从这点上看，美学与书法艺术有一定的相似之处，古人在书法艺术中通常融合自身的情感，刘禹锡在书写《陋室铭》时，下笔如飞，一副草书写的洋洋洒洒，表达了刘禹锡心中的悲愤之情，从这点上看，美学与书法存在相似之处。

书法美学在宣扬书法和美学的同时，也在宣扬融合互补精神。在美学的宣传中，美学只是一种意念形式，没有具体的实物，让美学变得空泛化；书法只是一种具体的表现形式，是中国先人的经验总结，缺乏必要的理论基础。书法美术将书法和美术完美结合起来，通过互补融合，共同促进书法美学的发展。 二、书法美学在社会中作用

书法美学在当今社会中最大的作用，就是书法美学能加强人文主义精神建设。在书法美学高度发展的今天，书法美学在社会中的作用也愈发明显。在市场经济的作用下，我国社会进入了历史性的转型阶段，市场经济在推动书法美学发展的同时，也对社会产生很多负面影响。市


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场经济在运转的初期存在市场法规不规范、不完善的情况。市场经济的弊端，对人的思想意识产生了负面影响。同时，我国弘扬人文主义精神的工作也在紧张有序的进行，书法美学中坦荡、不屈的思想，能鼓励人们准确面对市场经济中不足，美学中的商品化、平庸化、实用化、泛化倾向，决定了美学对实践的超前形态具有否定的特性，书法美学继承了这一特性，保证人们能及时否定自身的不足，提高人的整体素质，加强我国的人文主义精神建设。 三、宣传书法美学的措施 1.加强书法推广工作

书法美学想要在社会中取得更好的宣传，首先要加强书法的推广工作。想要加强书法的推广，要注重对社会各个阶层的宣传工作。学生是学习书法的主体，首先加强对学生书法的宣传工作，可以通过参观书法展览、鼓励学生书法创作等方式提高学生对书法的兴趣程度，加强学生对书法的认识程度，保证书法能在学生中广泛推广。书法家是书法推广的灵魂，对书法推广产生决定作用，书法家要加强对自身的思想道德建设，提高书法的形象，在必要时，书法家要主动的贴入人们的生活，让人们感到书法的存在，减少书法的推广难度。

书法是中国美学的灵魂，体现了中国美学中潇洒、灵动的自由精神，推广书法工作不仅是锻炼人思想精神的工作，同样是利国利民的大事。 2.加强社会中美学的宣传

美学的欣赏不是一个人或一个团体的工作，全社会都要加强对美学的关注，在学校中可以设置相关美学学科，丰富学生对美学的认识；工作群体可以通过展示相关美学作品的方式，在舒缓工作压力的同时，也能完成相关的宣传工作；对于老年群体而言，可也发行相关书法美学报纸的方式提高书法美学的宣传力度，老人都有读报的习惯，在相关报纸上发行书法美学知识，可以加深老年人的记忆力度。

随着社会的发展，美学在生活中作用也越来越明显，在美学的宣传中，要注意对美学意义的解释，毕竟美学是高于人们生活的生活形式，大都数人对美学都存在不理解、不支持的现象，因此，在宣传美学的同时也要注重美学的解释工作，提高人们对美学理解程度。 四、结束语

我国的书法美学正处在高速发展时期，大批相关专家学者出现，丰富了我国书法美学的发展方向。我们相信，在未来社会发展中，书法美学在弘扬人文精神、丰富人们生活的过程中起到越来越重要的作用。 参考文献：

[1]冯志刚.浅谈书法美学及其欣赏[J].天津成人高等教学学报，2011（11）：111-113


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[2]陆璐.论书法形式[J].美学学报，2012（9）：89-90

[3]何世剑.中国书法美学视野中的书“韵”论[J].西华大学学报，2013（12）：201-203

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