高校课程思政元素总结(思政教育点)

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1加入更多时事和热点新闻结合教材内容进行课程思政。

工匠精神--名人等的治学精神、成才道路、研究方法和哲学思想。发挥身边先进人物的典型示范作用，使其成为学生追寻的新时代“偶像”。正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，了解我国社会发展状况，跟上建设行业发展步伐，强化对国家的担当和社会责任感，从而对他们的职业观念和思想意识进行不断的引导，促进他们实现个人利益和集体利益有效统一。

2行业、专业的发展历程--证明追软件技术专业思维的历史性，把握历史和时代的发展方向、社会生活的主流和支流、现象和本质。

3软件中出现的最新和历史事故--引入软件测试的作用反思测试的重要性，及使学生能具备细致认真的工作态度

4前沿技术介绍--打破学生对测试的错误认知，提升学习的积极性 5古文引言诗句--历史思维，辩证思维

6技术规范---道德素质，让学生了技术规范和要求，将尊重他人、以诚待人等思政元素融入到实验过程的一言一行中，培养学生的团队协作的人文精神和严谨的科学精神，在潜移默化中提升学生的人文素养。 7课外实践-职业道德演讲

8团队合作情景模拟--通过本行业中不同层次、不同分工的工作要求，进行沟通能力、团队合作表达能力等多维度思政教育，进一步培养学生工程道德素质。 9面试活动--综合素质考察评价与提升学生自我认知

10课后思考任务--有关培养学生价值观的问题，鼓励查阅资料，提出新观点。

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