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浅谈高校社会工作专业学生就业形势与政策
作者：段四来 赵敏
来源：《科技经济市场》2014年第12期
摘 要：随着现阶段社会问题的增多，社会矛盾的激化，社会工作者的潜在需求量逐渐增多，许多高校也开设了社会工作专业，但从整个社会到就业市场对社会工作专业都没有足够的认同，专业自身发展也存在诸多问题，社会工作专业的学生面临很大的就业困难，要解决好这一问题 ，必须从专业之内和专业之外的角度对目前的形势及原因有所认识 ，提出相应的对策，共同推动社会工作专业化和职业化的发展，促进社会工作毕业生的就业。 关键词：社会工作；大学毕业生；就业；对策 1 高校社会工作专业学生的就业形势 （一）地区之间就业不平衡
从调查中得知，目前社会工作专业就业最好的地区排名是广州—上海—北京—福州—深圳—佛山—武汉—杭州—朝阳—东莞。这些地区一般都是发达的沿海地区，而很多需要社会工作者的西部地区却没有得到发展，很多高校社会工作毕业生因找不到发展的机会而选择转行，造成了专业人才的流失。 （二）就业领域狭窄
当前，我国正处于经济转型时期，社会矛盾凸显，社会问题涌现迫切需要大量社会工作人才协作党和政府做好化解矛盾，解决问题的工作，促进和谐社会的建设。从历年来高校社会工作毕业生的就业情况来看，多数从事对口专业的学生主要在一些社会服务机构里工作，而从目前的中国来看，很多地方还尚未建立一些社会服务机构，政府部门虽然出台了一些有利于专业发展的对策，但是在实际的招生发面没有落实到位，导致就业领域狭窄，致使很多学生毕业后找不到工作。
（三）用人单位对专业认同度低。
参加过人才交流会的社会工作毕业生均反映几乎没有单位是招收社工毕业生的 ，包括政府的公务员招考要求中 ，社会工作专业的岗位相对较少。社会工作就业的问题导致了社会工作专业的招生及培养经费的减少。
2 社会工作专业毕业生就业难的原因分析 （一）从学生个人层面来看
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社会工作专业学生对本专业认同感不够。主要有以下四个方面的原因：多数学生来自专业调剂，对专业的认可度比较低；社会工作专业的教育质量不高，师资力量薄弱；我国社会工作起步较晚，社会认同度低，学生缺乏荣誉感和归属感；社会工作往年毕业生就业困难，导致在校学生对本专业缺乏信心； （二）从学校层面来看
（1）高校社会工作师资力量薄弱
据调查我国高校中受过社会工作专业教育训练的师资力量严重不足， 尤其是二本院校中，大多数教师从相近专业改教社工，比如社会学、心理学等。大部分社工教师从未从事或参加过社会福利服务工作， 属于学院派，这造成他们教学及实习督导的理念和方法与实际部门产生差距。
（2）教育资源实践基地相对缺乏
从目前国内形势来看，东西发展不平衡，地区差异较大，西部地区反战落后，尤其是教育资源及提供学生专业实践的社工机构，在东部地区社工机构相对较多，但是在西部地区却相对较少。而且社会政策支持也明显不够，体现在从文件到落实之间的差距上。 （三）社会层面
（1）结构性矛盾导致就业难。
近年来 我国大学生供过于求 ，但这种“ 过剩 ” 是结构性的：一方面，大部分沿海地区和城市人满为患 ；另一方面 ，广大西部和基层地区大量工作岗位空缺，急需大量人才促进发展，导致社会工作专业毕业生就业难。
（2）社会各界对社会工作专业的认同不够
大部分人认为，社会工作就是志愿者，对社会工作专业认同感不够，政府和社会工作本身的宣传不够。导致很大一部分人不理解这个专业的工作内容，尤其是服务的专业性受到质疑。 3 社会工作专业业生的就业对策 （一）国家和政府应给予政策支持。
党的十六届六中全会《决定》明确提出“造就一支结构合理，素质优良的社会工作人才队伍是构建社会主义和谐社会的迫切需要”，政策的出台预示着社工的“冬天”不会太久，“春天”已经来临，但是怎样落实十分重要，政府必须从中央到地方加大政策的落实，促进专业的发展，改善社工就业环境。
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（二）学校方面应该更加注重实践和师资的培养
教师是一个学校最重要的人力资源，同时也担负着培养社会新型人力资源的责任，国家及学校都应该重视社工教师的专业发展，提供良好的教育环境和条件，培养品德和技能都优秀的教师，多支持教师有正对性的实践锻炼，提升他们的自身能力和教学能力。 （三）社会工作专业的学生要对专业充满信心
虽说社会工作目前在中国的发展不是很好，但是学生们应该对自己的专业充满信心，才能学好专业，在实践中提升专业技能，在全社会的推动下，社会工作专业一定会发展得更好，就业就离我们更进一步。 参考文献：
[1]叶兴华.亟需关注社会工作的职业化发展[J]. 探索与争鸣，2004， （08）. [2]张乐天，张粉霞. 社会工作职业现状与对策思考 [J].社会科学 ， 2002， （02） [3]古小波.西北高校社会工作专业教育困境探析（下）
[4]王思斌. 非协调转型背景下中国社会工作教育的发展[J] . 北京科技大学学报： 社科版， 2004（1） .
本文来源：https://www.wddqxz.cn/38f395ee59fb770bf78a6529647d27284a7337d6.html
2022-12-14
