水——生命的源泉

2022-09-05 08:06:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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源泉,生命
健康教育教案第二学期(3年级













1. 让学生知道生水为什么不能喝。

2. 让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开

教学

水饮用。

重难点

3. 让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。

1 生已掌握的知识程度及具有的学习经验

学生

2 生对本课内容的兴趣点。

分析

3 学习本课会遇到哪些问题。

辅助

多媒体课件,挂图。

手段

2011 19 10 总课时数 水——生命的源泉



知道科学饮水,合理饮水的道理。 引导学生认识水是生命之宝,每天不能少。



新授

让学生知道喝了生自来水会得病,懂得饮水卫生。




水——生命的源泉

板书

水的 宝贵



节约用水



水对人体的作用





设计




















谈话:体育课上,同学们正在激烈地运动着,60米、100



赛跑,迎面接力赛,踢小足球……个个热得满头大汗,口干



舌燥。这时,有人喊了一声:“水来了!”是啊,这时候有

水喝多好啊!同学们,你有过这样的感受吗?



讲述:水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需



要喝一定量的水,这对我们的身体健康很有好处。但是如果



不注意饮水卫生,就会影响身体健康。



设计意图:从学生的生活入手,体会水在生活中的重要作



用,水对我们的身体健康的影响,激发学生的学习兴趣。)



二.学习新课

不喝生水。



谈话:水对我们很重要,水灾自然界分布得非常广泛。请看:



(电视录像播放自然水域里的水)分布在江、河、塘的水和



地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用,我们把这些



水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗?为什么不能直接

喝?(有细菌、病毒……)



三.:注意饮水卫生,有利于人体健康。



一.导入新课












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