小班科学教案船儿向前行

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小班科学教案船儿向前行

小班科学教案：船儿向前行 一、教案概述

本节课是小班科学教案，主题为船儿向前行。通过让孩子们参与制作小纸船，并进行水池实验，引发他们对船舶的浮力和推力的探究和理解，培养他们的观察、实验和问题解决能力。

二、教学目标

1. 知识目标：了解船舶的浮力和推力形成的原理； 2. 能力目标：培养孩子们的观察、实验和问题解决能力； 3. 情感目标：培养孩子们对科学的兴趣和探索精神。 三、教学准备

1. 实验材料：小纸船、水池、小石块；

2. 图片或卡片：船舶的图片或插画，描述浮力和推力的图片； 3. PPT或黑板：用于讲解和呈现相关知识。 四、教学过程 1. 导入（5分钟）

老师可以通过简单的问答或陈述来导入课堂，例如：“你们有没有看到过船舶？船是如何在水中前进的呢？”


2. 知识讲解（10分钟）

通过图片或插画，向孩子们介绍船舶以及浮力和推力的概念。可以用简单的语言解释浮力是什么，并举例说明浮力是如何使船舶浮在水上的。然后介绍推力的概念，解释推力是如何使船舶向前行驶的。

3. 实验操作（20分钟）

将水池放在讲台上，帮助孩子们分发小纸船，并给出一些小石块。指导孩子们在水池中放入小纸船并观察。然后鼓励他们在船上放一些小石块，观察船的状态。引导孩子们思考为什么船能够浮在水上，放石块是否会影响船的浮力。

4. 实验探究（15分钟）

提出问题：“当我们在船上放入小石块后，船会发生什么变化？”让孩子们进行讨论，并帮助他们根据实验数据和观察结果得出结论：放入小石块后，船会下沉一部分，并且水会进入船内。

5. 知识总结（10分钟）

总结船舶的浮力和推力形成的原理，并与孩子们分享他们在实验中的发现。强调浮力和推力对船舶运动的重要性，并鼓励孩子们对科学知识的探索和思考。

6. 温故知新（5分钟）

以问答的形式复习今天学到的知识，通过提问来检查孩子们对浮力和推力的理解程度。

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