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小班科学教案船儿向前行
小班科学教案:船儿向前行 一、教案概述
本节课是小班科学教案,主题为船儿向前行。通过让孩子们参与制作小纸船,并进行水池实验,引发他们对船舶的浮力和推力的探究和理解,培养他们的观察、实验和问题解决能力。
二、教学目标
1. 知识目标:了解船舶的浮力和推力形成的原理; 2. 能力目标:培养孩子们的观察、实验和问题解决能力; 3. 情感目标:培养孩子们对科学的兴趣和探索精神。 三、教学准备
1. 实验材料:小纸船、水池、小石块;
2. 图片或卡片:船舶的图片或插画,描述浮力和推力的图片; 3. PPT或黑板:用于讲解和呈现相关知识。 四、教学过程 1. 导入(5分钟)
老师可以通过简单的问答或陈述来导入课堂,例如:“你们有没有看到过船舶?船是如何在水中前进的呢?”
2. 知识讲解(10分钟)
通过图片或插画,向孩子们介绍船舶以及浮力和推力的概念。可以用简单的语言解释浮力是什么,并举例说明浮力是如何使船舶浮在水上的。然后介绍推力的概念,解释推力是如何使船舶向前行驶的。
3. 实验操作(20分钟)
将水池放在讲台上,帮助孩子们分发小纸船,并给出一些小石块。指导孩子们在水池中放入小纸船并观察。然后鼓励他们在船上放一些小石块,观察船的状态。引导孩子们思考为什么船能够浮在水上,放石块是否会影响船的浮力。
4. 实验探究(15分钟)
提出问题:“当我们在船上放入小石块后,船会发生什么变化?”让孩子们进行讨论,并帮助他们根据实验数据和观察结果得出结论:放入小石块后,船会下沉一部分,并且水会进入船内。
5. 知识总结(10分钟)
总结船舶的浮力和推力形成的原理,并与孩子们分享他们在实验中的发现。强调浮力和推力对船舶运动的重要性,并鼓励孩子们对科学知识的探索和思考。
6. 温故知新(5分钟)
以问答的形式复习今天学到的知识,通过提问来检查孩子们对浮力和推力的理解程度。
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