诵读经典诗词

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诵读经典诗词，传承中华文明

——古诗文朗诵主题班会

一、活动目的：

1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。

2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。 二、活动准备：

1、挑选好四位（男生2位，女生2位）主持人。

2、收集有关“闲情”、“友情”、“亲情”、“乡情”、“爱国情”的古代诗词。 三、活动过程：（前 奏）

四位主持人齐说：老师们，同学们，“诵读经典诗词，传承中华文明”，古诗文朗诵主题班会现在开始！（鼓掌）

女1：历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化； 男1：源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝。

女2：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受； 男2：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。

女合：今天，让我们一起走进古诗词的世界，去感受诗人朴质、真切的情思。 男合：今天，让我们共同徜徉古诗词的长河，去感受中华博大、精深的文化。 第一部（闲情）

女1：双飞的燕子，嫩绿的小草，这画面描绘的是唐朝诗人白居易的——《钱塘湖春行》 请第一小组的同学齐背《钱塘湖春行》。

女2 ：这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了宋代诗人杨万里的名句———接天连 叶

无穷碧，映日荷花别样红。请第二小组的同学向大家展示这美丽的画面。 男1：夕阳西下，枫叶如丹。下面由第三小组背诵杜牧的——《山行》，请大家齐背《山居

秋暝》 男2：白雪皑皑，银装素裹，在这春寒料峭之时，有一种花傲雪怒放，那就是梅花。请第四

和第五小队为大家带来王安石的《梅花》。 第二部（友情）

男1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。请欣赏舞蹈《咏鹅》。 女1：在诗的形象中，我们欣赏着美丽的自然风光。

男2：在诗的语言中，我们感受着一份悠怡然自得的闲情。 女2：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。

男1：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是李白与朋友依依惜别之情，

请大家齐背《赠汪伦》。




男2：朋友间的情感，弥足珍贵。

女1：同学们，你还知道哪些表达友情的诗篇，来展示一下吧！

指名背诵：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 第三部 （亲情）

女1：人的情感世界可谓千姿百态，在美好情感的百花园中，有一支花卉尤为鲜艳芬芳。 合：那就是最真挚、最无私的亲情。 女1：请欣赏歌舞《游子吟》。

女1：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，父母辛苦养育之恩、培育之情，儿女定当

涌泉相报。 男1：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。 女2：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是挂念着远方的亲人。 男2：有请男同学为大家背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》。 第四部（乡情）

1、女1：短短的诗句，透着浓浓的亲情。 男1：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。

女2：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。

男2：在思乡的诗句中，李白的《静夜思》最为出名，让我们全体女同学一起来朗诵吧。 2、女2：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”

男2：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》。 3、女1：“月是故乡明”，“明月千里寄相思”，全班齐背苏轼的《水调歌头》。 第五部（爱国情）

女2：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲的关心与挂念。 男2： “家国”二字从来就是紧密相连。请全班齐背爱国名篇《满江红》。

男1：那一行行自胸中流淌出的文字 女1：那一颗颗跳动着的赤诚之心 合：震撼着我们的心灵！

男1：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 女1：诗人们这种不懈追求的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。让我们牢记—— “少壮不努力，老大徒伤悲。” 男2：中华古诗文浩若烟海， 女2：华夏文明光辉灿烂。




男合：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，

齐合：让我们站在五千年历史文化的巨人肩膀上，面向世界，开创未来。 女1：虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。最后，请大家齐背郑板桥的《竹石》。 齐合：同学们，古诗文朗诵主题班会到此结束！

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