古诗清明教学课件

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古诗清明教学课件

古诗清明教学课件怎么设计？许多人并不是很清楚了解，以下是的相关，欢送阅读。

清明是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。通过学习古诗了解传统,充分感受 春景的美好。

1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 活动准备： 课件 一、谈话导入新课：

师：同学们，你们知道清明节是几月几日吗？(4月5日) 二、一读——解诗题 1、指名读课题——清明 2、了解有关清明的习俗

3、自由读古诗，整体感知诗的内容 三、二读——悟诗情 1、老师范读。

2、学生自读古诗，自读自悟，并生生交流。 3、全班交流：

1） 体会诗人的心情，体会诗人“欲断魂”的原因。并重点指导朗读“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

2） 体会诗人和牧童的对话。指导朗读“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 四、三读诵诗韵


1、把整首诗连连起来读一读，看谁能读出这首诗的韵味。自己试一试。

2、指名配乐读，看谁能和诗人心意相通。 3、全班读一读。

4、背一背，分组诵读全诗。 五、课外拓展：

1、请学生把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听

2、在图书区添设古诗图书，引导学生在区域活动中继续感受古诗意境。

3、画一画，写一写。

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