幼儿园大班语言公开课教案《长大真好》

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幼儿园大班语言公开课教案《长大真好》

大班语言公开课教案《长大真好》适用于大班的语言主题教学活动当中，

活动准备：

1、小时侯的照片整理成套。

2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。

让幼儿愿意与同伴中交流自己在活动中的发现，通过儿歌、故事，比高

活动过程：

矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大，感受到成长带来的快

一、看图说话导入活动。

乐，快来看看幼儿园大班语言公开课《长大真好》教案吧。

教师：小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯



和现在有什么不同，两三人结伴。

活动目标：

教师：一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地方。

1、通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长

二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿戴一下，

高、长大。

谈论各自的感想。

2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。

三、故事：《我长高了》。

3、感受到成长带来的快乐。

讨论：小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量？

4、提高幼儿思维的敏捷性。

四、和同伴比高矮。

5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思

1、两人比高矮--身体站直背对背。

维。



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2、三人、四人比高矮--两个两个轮换着，身体站直背对背。 3、一组小朋友排排队比高矮--议论：我们一组谁最高？谁最矮？ 五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音乐节奏做动作模仿。

1、结合自己扮演的角色运用：长大了，我就可以 2、说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。

3、提问：小朋友，说说为什么长大好哇?同伴交流讨论，请幼儿发表自己的见解。 4、发散思维。

请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的? 5、观察、思考作答。 六、练习说话。

引导幼儿用：长大了，我就可以说一句话，逐一发表自己对长大的

想法

七、拓展延伸。

1教师提出问题：如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长大吗?练习说长大了，我就可以的句型(对能够大胆说话的幼儿奖励小红花)。

我们会长高：想一想，你们长大以后想干什么？户外活动：找朋友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明我长大了。 小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。



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