【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班社会《小熊让路》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 》,欢迎阅读!
中班社会《小熊让路》优质公开课获奖教案教学设计(附
反思)
《小熊让路》是作者整理的幼儿园中班社会领域的优秀教案,包含了活动目标、活动准备、活动过程等内容。通过故事懂得,不能凭自己力气大就欺负弱小者,无论什么人都要礼貌谦让。希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助,欢迎阅读完整教案。
活动目标:
1.通过故事懂得,不能凭自己力气大就欺负弱小者,无论什么人都要礼貌谦让。
2.提高判断是非的能力。 3.初步培养幼儿有礼貌的行为。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备:
《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张, 人物贴绒:小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子) 活动过程:
1.教师出示小熊贴绒,介绍小熊的人物特点:长得胖胖的,力气很大很大。今天就讲一个关于他的故事,名字就叫――《小熊让路》 2.教师演示教具并讲故事。(故事见附录) 3.提问:
(1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事?
(2)为什么小熊欺负小兔、小羊、小猴,而不敢欺负大狮子?他这样做对吗?
(3)力气大就可以欺负人吗?大狮子的力气比小熊大,为什么他就不欺负人呢?
(4)大狮子给小熊让了路,为什么小熊不好意思了呢?你们猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他会怎么做呢?
4.小结:故事告诉我们,不能凭自己力气大就欺负弱小的人,
无论什么人都要懂礼,讲谦让、说话要和气。
5.结合幼儿日常表现,教师请幼儿自己想一想有没有欺负人的现象,今后打算怎么做?请大家互相监督和帮助,做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。 附故事: 小熊让路
小熊长得胖胖的,力气很大很大。
小熊在路上走,前面来了小兔。它站在路中间,大声说:”小东西,快给我让路!”
小兔怕小熊,只好从路旁的草丛中爬了过去。 不一会儿,小羊从前面走来。
小熊又往路中间一站:“小家伙,快给我让路!” 小羊害怕了,它一声不响地从路边的水沟中 活动反思:
本次活动我主要以直观演示法为主,设问法为辅的教学方法。通过直观演示,让幼儿边看边听故事,从而更好的理解故事内容,突破故事重难点。
通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容,教学中的提问,给幼儿提供了表现的机会,幼儿在问答之中理解了故事的内容。并且在活动中创设设问的情境,充分发挥幼儿自己的见解,激发幼儿的想象,并对故事产生强烈的兴趣,加深幼儿对故事的理解和思考。
本文来源:https://www.wddqxz.cn/38bf5303cb50ad02de80d4d8d15abe23482f0336.html