小学班主任优秀工作日志10篇

2023-05-01 14:05:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学班主任优秀工作日志 10



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把赞美送给学生 六年组:初鹏

案例:在我们班级 ,有一位似乎没有什么特色的学生。很长时间,我几乎没注意

到她的存在。直到有一天,一件微不足道的小事改变了我对她的看法,好象也改变了她自己。那是一个中午,我在班级分饭,看着走廊里来回走动的学生,无意中发现走廊里撒了一些饭菜,许多同学说着笑着绕着而过,好象没有注意到地上所撒的饭菜。这时,崔玉文同学走了过来,告诉大家不要踩了,然后急忙跑回教室拿来清扫工具,将饭菜扫净,又用拖布拖了一遍。我被这一幕感动了,回教室后,立刻在班级表扬了她,并尽力赞美了她关心集体,为他人着想的好行为。



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此后,我又从几件小事里发现崔玉文性格中闪光的地方, 并及时给予表扬,使真善

美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现她变了,上课特别认真,作业完成得尤其好,学习绩也有了很大的提高,还被同学们选班级卫生委员。



分析:这件事给我启示颇深,那些学生既不勤奋上进,又不惹事生非的学生,好像

对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;他们虽然学业平平,却不名落孙山。一般情况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被老师忽视 ”遗忘 ”的学生。其实他们更多地渴望老师的关注与赞美。从这件事后,我开始注重细心观察学生,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生,使之发扬光大。使每个学生都感到 “我能 ”, “我会成功”。哲学家詹姆士精辟地指出: “人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。 ”热情、向上的学生更是如此。教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺

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