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大班幼儿观察记录与分析措施 篇8 观察时间： 大班幼儿观察记录与分析措施 篇9 观察对象：陈志嘉
大班幼儿观察记录与分析措施（通用20篇）
大班幼儿观察记录与分析措施 篇10 观察对象：郭欣欣
大班幼儿观察记录与分析措施
写好大班观察记录与分析措施，首先观察记录应该要注意：孩子日
大班幼儿观察记录与分析措施常生活、孩子学习状态、孩子吃饭情况。分析措施的话应该是以具体问
学会谦让
题具体分析，将问题呈现出来，后面附上解决问题的方法。下面是我为
大班幼儿观察记录与分析措施大家整理的大班幼儿观察记录与分析措施（通用20篇），希望对大家
我吃不下了
有所帮助。
大班幼儿观察记录与分析措施 大班幼儿观察记录与分析措施 篇1 观察对象：张志恒
大班幼儿观察记录与分析措施 大班幼儿观察记录与分析措施 篇2 观察记录：
大班幼儿观察记录与分析措施 大班幼儿观察记录与分析措施 篇3 观察方式：个案观察
大班幼儿观察记录与分析措施 大班幼儿观察记录与分析措施 篇4 观察实录：
大班幼儿观察记录与分析措施 大班幼儿观察记录与分析措施 篇5 姓名：刘傲雪
来玩
大班幼儿观察记录与分析措施 篇6 观察对象：黄伟妍等
大班幼儿观察记录与分析措施 大班幼儿观察记录与分析措施 篇7 观察记录：
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11 12 13 14 15 16 17 18 幼儿园大班观察记录：
教师，
观察时间：20xx年3月观察目的
大班观察记录：
大班观察记录：
大班观察记录：这天谁
幼儿大班观察记录：
篇 篇幼儿园观察记录： 篇
篇 篇 篇 篇 篇
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大班幼儿观察记录与分析措施 篇19 现状分析：
大班幼儿观察记录与分析措施 篇20 区域名称：美工区 时间：20xx·3·15 对象：候嘉豪 观察过程： 候嘉豪在选取了纸泥制作区后显得十分的有兴趣，他先是有耐心把报纸浸湿，然后开始撕报纸，但在撕的时候不是很仔细，有些显得太大了，胶水搅拌的过程完成的较好，在放颜料的时候把衣服弄脏了，他显得有些不开心。在最终的作品制作时兴趣不大，随便做了一个简单的图样。看了旁边的小朋友一会儿后又开始重新制作纸泥了。看样貌，候嘉豪的兴趣不在作品的制作，而是对纸泥的制作流程感。 主题确定： 此活动是主题活动的延伸，由于幼儿在课堂中还尤意未尽，所以就放到区域中。 效果分析与反思： 材料的运用和游戏技能：该区典型的游戏行为：该区运用的材料是幼儿常见的报纸、胶水、颜料。最主要的要求是报纸要撕得很碎，难点就是胶水和颜料的搅拌。 创新与新颖： 制作的过程是流水式的工序，但制作好的纸泥可让幼儿根据大胆想象制作纸泥
作品。 游戏常规执行：活动中常规好，幼儿能按纸泥的纸泥制作流程操作。但在颜色的搅拌中幼儿的手都弄得较脏。 效果分析： 整个观察过程逸飞表现出了平时少有的坚持性，个性对纸泥的制作流程始终都是一步一步的操作，显得很有耐性，存在的不足是对纸泥制作作品不是很感兴趣。 反思： 在材料的带给上还不够周到，就应带给勺子之类的东西让幼儿搅拌，不至于弄脏衣服。为了激发幼儿对纸泥创作的兴趣能够在旁边放一些教师制作好的成品。 社会参与水平与同伴合作： 活动中幼儿的参与性强，较多的幼儿都选取了此活动区。活动中幼儿都是各自操作，体现不出合作行为。 活动持续状况： 幼儿的活动持续状况较好，能把整个过程都完成。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/38bc8002856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf8f.html
2022-07-28
