《老王》学生学案_1_

2022-07-29 21:30:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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老王,学生
年级：八年级科目：语文备课：刘晓林审稿：杨明琴

《老王》（教师学案）

第一课时

学习目标

1、了解作者杨绛的生平和代表作。 2、掌握文中字词。

3、整体把握文本内容，把握线索，理解老王的“苦”与“善” 。预习检测

1、作者介绍：杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 2. 读课文给加横线字注音。

骷髅（Kūlóu ）取缔（dì）谛听（dì ）攥拳（zuàn）荒僻（pì）滞笨( zhì）伛偻（yǔ）翳（yì ）愧怍( zuò）

3. 速读课文，请用“老王是个的人，我从文中看出”的形式，说说你对老王的初步印象。自主学习

1、速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示：生活、为人两方面考虑）。苦善

2、朗读1—4段，思考：作者给我们介绍了什么情况？从这些信息你读到了什么？（从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看）

职业：蹬三轮车：谋生手段艰苦

生活艰苦身体：半瞎子：生理缺陷老王是一个苦人居所：塌败小屋：居住条件恶劣

姓名：老王（没名）：地位低微

精神凄苦老光棍：孤独终老单干户

受恶意攻击被人瞧不起

3、阅读5—22段，作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段？从这些片段中体现出了老王怎么样

的性格特征？这些片段又是按什么顺序来写的？（时间顺序）

带送冰快，车费减半忠厚老实，不贪钱老

王载病人看病，坚决不要钱，拿钱后还不大放心低声问我善良淳朴是

给改装三轮装护栏，为客着想心地善良，一心为人着想个

善临死给我送来香油、大鸡蛋懂得感恩人4、老王是个怎样的人？

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年级：八年级科目：语文备课：刘晓林审稿：杨明琴

是一个孤苦伶仃但又善良纯朴、老实厚道、有良心、懂得关心人的人。

合作探究

1、现实生活中，你知道有哪些不幸的人？

2、你觉得，在今后的日子里，你将会怎么去对待那些不幸的人？（和同学讨论后，写在随笔本上）

课堂练习仿写：

假如我是一团火,就为他人送去温暖;假如我是一朵花,就为他人送去芬芳; 假如我是一颗星,就为他人送去光明;

假如我是一片云,_____________.假如我是一棵树,_____________. 假如我是一泓清泉,_____________.

结束语

送人玫瑰,手有余香.不要按捺住自己的热情, 应该拿出来为别人打通幸福的道路.

作业布置

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