作文：好玩的空气实验

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作文：好玩的空气实验

好玩的空气实验

周宣丞

今天，老师问：“同学们空气有什么特点？”有的同学说空气看不见，摸不着；有的同学说空气的是无色；也有的同学说空气是没有味。老师说：“你们说得都很好！”

然后老师从讲台底下拿出了一个天平，老师让大家仔细观察，同学们说天枰两端是平的。老师又拿了两个气球，把气球绑在天平的两端，让同学们观察：天平还是平的。接着让两个同学上台，一个同学把气球吹大，另外一个同学等他吹大后马上用绳子把气球绑到原来的位置上。让大家看，同学们发现天枰向着吹大了气球的一边倾斜，我才明白空气是有重量的。

“空气有什么作用呢？“老师又让我们在课堂上做一个小小的实验：捏住鼻子，闭上嘴巴。只一会儿，有的同学说非常难受，我也是。这才发现空气还有一个很重要的作用：帮助我们呼吸。

老师说：“空气这么重要，我们应该怎样保护它？”同学们说不乱扔垃圾，不排放污水，不随地吐痰！

评语：文章叙述前后顺序安排合理，详略得当，语白流畅，给读者的感觉一目了然，低年级小学生能有这样的写作水平，令老师刮目相看！不过第一段好像忘记分段了，看看如何分段会更好吧！

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