微课《识字,请偏旁来帮忙》教学设计

2022-08-04 01:47:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《识字，请偏旁来帮忙》教学设

计

学科：语文微课名称：识字，偏旁来帮忙视频长度：分秒知识点来源：版本：

各种教材版本均可

学

科：语文年级：小学低年级阶段知识点描述：

汉字中有许多形近字。如“晴、请、清、情”，“波、破、坡、玻”，“话、活、恬”等，它们就像双胞胎。这些字乍一看长得好像一样，仔细观察就会发现它们有区别。其实，我们可以借助偏旁来帮助我们记住字形，理解字义。预备知识：

听本微课之前，尝试做几道选形近字填空的题目。教学类型：

讲授型问答型练习型适用对象：

小学低年级阶段设计思路：

我觉得，微课就是为了减轻老师的负担，不用在同样的问题上重复若干遍；为了方便学生，不用“听不懂又不好意思问”而存在的。基于这个目的，微课的内容，就可以从平时抱怨“讲了若干遍，学生还是记不住”的地方入手。比如 “拼音标调方法”“怎样查字典”“区分几组形近字”“常用修辞手法”等方面着手。录制这样的微课，就有一定的保存价值。因为它们是小学语文中普遍存在的问题，前一个老师讲过了后一个老师还要讲；课堂上讲了一遍有的学生没听懂，可以回家看视频，直到听懂为止。我的设计思路是这样的：通过学生常遇到写别字，选字填空不能确定是哪个字导入微课堂，在微课中通过多个例子，教会学生如何借助偏旁来帮助我们记住字形，理解字义。最后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。

教学过程：第一部分内容：

课件出示：选字完成句子的题目。由此引入课题——识字，偏旁来帮忙约分秒第二部分内容：

介绍什么是偏旁约秒第三部分内容：

微课讲解：如何通过偏旁了解字义，记住字形。约分秒第四部分内容：

用所学的方法完成练习题。结尾：（20秒以内）

这种看偏旁识字的方法很有意思，它既能够提高我们的识字能力，也能够提高我们的分辨能力。只要我们用心识记，就一定能够准确记住这些形近字。欢迎下次一起走入微课堂，共同分享！授课完毕，谢谢聆听！