幼儿园大班太阳下的古诗教案反思

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幼儿园大班太阳下的古诗教案反思

古诗教学对小朋友来说是比较枯燥、乏味的，小朋友能比较流利地背诵，但对古诗的背景、诗人的感受是很难理解的。对教师来说古诗教学不好把握，讲解多了，学生不乐意接受，结果是把一篇篇充满着深刻意蕴、丰富情感和诗情画意的古诗文肢解得支离破碎。

这次的古诗教学，一开课，我巧妙地利用小朋友喜欢的歌曲进行，大大激发了学生学习古诗的'兴趣，调动了小朋友的积极性。很快便进入了学习古诗的意境。学习古诗首先就要带领小朋友看到诗人所感的那个场景，才能由此进入诗意的境界，诱发小朋的情感。我运用故事引路，激发小朋的兴趣。在本次教学中，我还借助音乐、课件，让孩子们进入了诗所描绘的景象之中；在此基础上，引导孩子们去看、去想、去说、去听、去悟。学生的思维在扩张，认知在深化，每个孩子眼中有画，心中有景，此时此刻他们的情感也在不断积淀、不断升华。

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