统编版七年级下册《望岳》微课设计

2023-04-23 23:03:27 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《统编版七年级下册《望岳》微课设计》，欢迎阅读！
望岳,统编,下册,年级,设计
统编版七年级下册《望岳》微课设计

《统编版七年级下册《望岳》微课设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

微课结构一、片头（5-10秒）

教学环节

设计思路

亲爱的同学你好，我是来自省庄一中的苏静老

呈现微课信

师，今天由我来讲解，希望通过这个视频能对你

息

的学习有所帮助。

我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多。但在群山之中最有名的就是坐落在我们泰安的泰山。古往今来有很多的文人墨客赞美泰山，其中最著名的莫过于今天我们要学习的杜甫的《望岳》

杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事。其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品：三吏”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》等。这节课我们有以下几个学习目标： a、掌握重点字词的含义； b、领略泰山雄伟神奇的景色；

c、理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负我先朗读一遍，请同学们注意听字音，做标记，注意停顿和节奏

自由朗读、并且参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。

二、导入

激趣导入

（10-20秒）

作者简介

二、正文讲解（4分钟）

出示目标

初步朗读整体感知

深入研读

通过疏通文意，请你思考下面几个问题？ 1、这首诗以哪个字为线索? 2、本诗写出了泰山的哪些特征? 3、找出名句并赏析

1、因此这首诗的中心概括为：本诗热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。 2、 “会当凌绝顶，一览众山小”，诗人这种不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的确令我们佩服！在古诗之中，还有许许多多这样荡涤我们的心灵，激励我们勇往直前的诗句，同学们说说你知道哪些励志的诗句？

3、这节课就讲到这里，课下请你完成下面三个小题。

三、小结（1分钟）

课堂小结

统编版七年级下册《望岳》微课设计这篇文章共2539字。相关文章

《三年语文上册《4 古诗三首》生字拼音组词》：1、三年语文上册《4 古诗三首》生字拼音组词我会写寒hán(严寒、寒冷、寒来暑往) 径jìng(径直、途径、大相径庭) 斜xié(斜线、斜坡、目不斜视) 霜shuāng(霜冻、风霜、霜期) 赠zèng(赠言、赠送、

《《傅雷家书》知识要点》：1、《傅雷家书》知识要点简介：《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，最长的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感