中原我军解放南阳

2022-12-26 00:05:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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南阳,中原,我军,解放

星火一中八年年级语文学科导学案设计

课题：中原我军解放南阳课型

新课

主备

审核班级

八姓年

名

时间 2012-09 小组

 语文

编号

学知识与技能把握课文内容，了解新闻消息的一般特点。习过程与方法体会本文准确简洁的语言风格。目标情感态度分析文章的谋篇布局，注意划分层次，理清思路，注意前后价值观内容的联系。

重难点重点分析文章的谋篇布局，注意划分层次，理清思路，注意前后内容的联系。

预测难点分析本文准确简洁的语言风格

学法指导

讲练结合

1.复习新闻的概念，组成部分。

2.《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事

知识链接

形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

【自主学习】教师“复备”或学生笔记

1. 生字词阌乡（）学

．潢．

川（）鄂豫皖（）绥习

靖（）阻遏．（）管辖（）襄阳（）逃记叙文六要素过窜（）程或

学2、找出本文的六要素习人物：内容

地点：时间：

事件发生的原因：

经过与结果：

3. 划分层次，了解结构：第一层：

第二层：

第三层：

第四层：

第五层：

【合作探究】

4、本文题目为“中原我军解放南阳”，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？

5、作者为什么写历史上南阳发生的两次战争？

6、我南线人民解放军在一年多的时间里取得了哪些伟大的胜利？

7、如何理解“我们在所有江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶繁茂了。”中的比喻？

学导语：守敌弃城南逃案我军占领南阳整背景：南阳地位重要理

蒋军由守到弃主体：创立七个军区发展武装力量纠正“左”的错误

【精读精练】

（一）在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南阳一带。在过去一年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、达标

南阳间的运输道路，始终未能达到目的。最近蒋匪因全局败坏，

测被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以试汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。

从此，河南全境除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阁乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，己全部为我解放。

8．这则消息最核心的内容应是( ) A．河南全境已大部为我解放 B．南阳守敌王凌云弃城南逃 C．中原我军占领南阳 D．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏 9．本段表达方式的主要持点是( )

A．采用倒叙 B．在记叙中穿插说明 C．以说明为主，记叙为辅 D．顺叙、倒叙、插叙全都用上

10．用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么?它在文中起了什么作用?

1.学生基本掌握新闻体裁。

教与学反思 2.时间安排比较合理，学生可以进行自主交流，也可以练习生字、生词。