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我说：“好吧，你们可真勤快！〞他们很快就会分好工，把教室整理得整
教育随笔：享受做教师的幸福
教育随笔：享受做教师的美好
导语： 随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。以下是整理教育随笔：享受做教师的美好，以供参考。
《孟子 尽心章》有言君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。我经常为自己选择了教师这个职业而庆幸，心中充满着欣喜与感谢。 说起孩子们，真觉得做教师是一种美好、一种享受。
早晨，他们路过教室或办公室门口、总甜甜地说一声：“老师，早上好教育随笔：享受做教师的美好教育随笔：享受做教师的美好。〞每次我总是微笑回应着，在得到回应时 ，他们高兴的奔向教室。
中午，刚吃过饭，就有学生跑过来说：“老师，我们回去值日吧？〞
整齐齐、干洁净净的。
在一次和家长沟通的时候，听到家长转述孩子的话―我喜爱老师，因为老师喜爱我，这周老师又给我评了明星，妈妈，你看孩子喜爱老师，我想那是对老师最大的确定
听到这些话，我感到欣慰、欢乐。
每逢过节日当收到学生、家长那一条条祝愿的短信时，感觉自己是富有的、欢乐的；当他们有不懂的题目问老师的时候，当他们在上展示课时，站在讲台上读雷锋故事的时候，当他们唱出了一首首悦耳的歌曲时，当他们画出了一幅幅秀丽的图画时，当他们在看童话故事时笑得那么快乐的时候，当他们解出了一道道难题而伸展了眉头时，当他们杰出地完成了老师交给的学习任务时，我感觉老师是美好的'！
当然每个人都是不一样的，就像世界上没有两片相同的树叶一样，每个人都有自己的特性，作为教师要擅长辨别每个孩子身上的优缺点，用各种方法来激励、发扬他们的闪光点，渐渐一步一步消灭他们身上存在的缺点教育随笔：享受做教师的美好教学反思。十根手指不一般齐，那些冒尖
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的、聪明的、有着良好家庭教育的孩子，他们取得的优异成果当然令老师感到傲慢，但面对一个基础差，底子薄，在老师和同学们的关心下，与自己比有了很大进步的学生，他们更让老师感到欣喜万分！
正是在这种“培优扶差〞的过程中我体验到了美好的味道。这种美好比吃到一顿丰富的夜宴，比穿上一件价格不非的衣服，比拥有了让人侧目的美貌更让人兴奋，也更让人感动。
在这样一个平凡的岗位上，我无时无刻都在享受着：在教师职业耕耘中带给我的美好；美好的人生是自己打造的，良好的心态、明确的目标、奋斗的欢乐、不断地追求……信任在将来的日子里，我们能继续信守这一份美好！我想我会始终用一句教育名言：“享受教育，你就多了一些生活的诗意〞来鼓舞自己。
【教育随笔：享受做教师的美好】
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2022-12-09
