部编版三年级下册道德与法治 《请让我来帮助你》教案

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《请让我来帮助你》教案



【知识与能力目标】

1、让同学感受来自同学的关心、鼓励； 2、让同学对帮助自己的人表示感谢； 3、鼓励同学在日常生活中帮助别人； 4、让同学感受帮助别人的快乐。 【过程与方法目标】

通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程中感受快乐，培养学生乐于助人的品格。

【情感态度价值观目标】

感受互帮互助带来的欢乐，感受生活中的温暖，认识这个世界的美好，使同学们成为积极向上，健康善良的人。

【教学重点】

使学生感受到帮助别人的快乐 【教学难点】

使学生养成乐于助人的品格。

教师：多媒体课件，素材、好人好事卡。 一、激趣导入：

在日常生活中，我们会遇到各种各样的困难，在我们难过时，我们的朋友总会伸出援手，帮助我们。同学们感受过来自朋友的关心、帮助吗？当同学们得到


帮助时，心里有什么感受（出示视频：帮助朋友让爱传递）让学生说出看完视频后的感受。

教师总结出：每一位同学几乎都受到过别人的帮助。一句甜甜的话，一次小心的搀扶，一个小小的动作，都饱含着深深的爱。爱，让生活更美好。今天我们共同走进《请让我来帮助你》教师板书课题：请让我来帮助你。

二、探究新知： 活动一：表达感谢：

1、别人帮助了自己，让我们生活的更轻松，更温暖。我们应该对帮助自己的人说一声“谢谢”，

同学们最想感谢的人是谁？愿不愿意和我们分享这一份关于爱的故事？如果你想对班里某位同学表示感谢，请走到她面前，说一声“谢谢”。

2、分组讨论：同学们讲述被帮助的经历。 3、指明几个学生来讲讲被帮助的经历。

4.学生互动：同学们对帮助自己的同学表示感谢。

老师小结：很好，这些同学很勇敢，有一颗感恩的心，老师很高兴。同时，又这么多同学乐于帮助他人，老师为你们感到骄傲。

活动二、帮助别人，快乐自己：

1、导入：别人的帮助让我感到快乐。我也要在他人有困难的时候帮一把，或者做些让他人感到快乐的事。帮助别人非常简单，有事只是一句话，一个小小的动作，一次无私的分享都能使人感到欢乐。带领同学们看P33教材。请同学们讨论，他们是如何帮助别人的。

2、分组讨论：同学们积极讨论。

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