江苏凤凰少年儿童出版社小学音乐四年级上册(简谱) 唱：捉泥鳅水花花,泥巴巴-优秀

2023-04-07 04:31:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《水花花，泥巴巴》

一、教学目标：

通过学唱歌曲，从歌曲中受到乐观情绪的感染，能用稍快的速度、欢快跳跃的情绪熟练地演唱歌曲，初步了解踢踏舞的知识，并能尝试模仿几个踢踏舞的动作。

二、教学重难点：

重点: 用稍快的速度、欢快跳跃的情绪演唱歌曲。

难点：Si—mi的音准，最后一句休止符处的处理是本课的难点三、教学过

程

1、导入

同学们，愉快的音乐课又开始了，今天请同学们欣赏一段舞蹈，看看这一段舞蹈的主人公在干什么？

简介：该舞蹈表现的是人们在雨中嬉戏的场面，演员穿的是“雨衣”“雨鞋”。每个人都拿了一把伞，中间有一段大人踩水的情景是以踢踏舞的形式来表现的。2、歌曲教学

（1）出示歌曲.

(2) 听范唱，师：动听的词，欢快的旋律，让我们身临其境地感受到了踩水的乐趣! 老师也想唱一唱，同学们体验一下这样的情趣! 会唱的同学可以轻声的跟着老师哼唱哦，(伴随伴奏边唱边表演歌曲)师：好听吗？你从音乐里听到了什么？（听琴跟唱，“噼啪”“踢踏”“啦”处要唱得跳跃有弹性。）【设计意图：引导孩子们细心的听赏音乐，能从音乐里体会作曲家想要表达的快乐之情，让孩子们自己发现几个有意思的词，放开手让孩子们尽情的说，也能发掘孩子潜在的欣赏音乐、表达音乐的能力。】

(3) 学唱歌词。师：大家已经发现了像“噼啪”“踢踏”这样的有意思的歌词了，想和老师一起把他唱出来吗？【设计意图：当唱到“劈啪劈啪，踢踏踢踏”的时候，就用手敲课桌，当然是在老师的带领下，不失时机的启发孩子们对节奏的敏感度。】

（4）听琴唱谱师：好了，唱完有意思的歌词了，我们一起来看一下同样有意思的曲谱吧，老师弹琴，大家跟琴声小声的跟唱。（5）学跳《雨中花》，学一段舞蹈中的动作，边唱边跳。师：还记得一上课的时候老是播放的一段舞蹈吗？这是美国音乐舞蹈电影《雨中曲》中最为著名的一个片段。我们看到主任公唐在雨中快乐地舞蹈，音乐也很有特点，带点爵士和朋克的味道。今天我们学习的这一首歌曲，歌曲中的主人公也象唐这么快乐，让我们来学一学他快乐的动作吧？（播放录音《水花花泥巴巴》.

四、课堂总结

师：同学们，我们的学习和生活中总会遇到这样或那样的烦恼，总会有风有雨，老师希望你们能够保持勇敢乐观的态度，那么即使下雨，我们的心也是晴朗的。再次唱起歌，跟着老师一起向快乐出发吧！