五言和七言诗句的诵读

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五言和七言诗句的诵读

不管是五言还是七言，后面的三个字往往构成一个较大的间歇, 俗称“三字尾”，在这三字尾的停顿处实为“音断气连”，即前面的 字音虽然断了，但气息要缓缓地连接后面的“三字尾”。如

五绝仄起式

王之涣《登鹳雀楼》

白日//依山尽，

仄仄平平仄 • •

平平仄仄平 黄河//入海流。

■

平平平仄仄

欲穷//千里目 • •



仄仄仄平平

更上//一层楼。

七绝仄起式

杜甫（绝句）

仄仄平平平仄仄 两个/黄鹉//呜翠柳， 平平仄仄仄平平 一行/白鹫//上青天。 平平仄仄平平仄 窗含/西岭//千秋雪，

■

仄仄平平仄仄平

门泊/东吴//万里船。

• •



从上两例可看出， “/”处是比较轻短的停顿，“//”是比较长的停顿，虽是比较长的停顿，但要注意“音断气连”。“三字尾”又可依其组合的疏密关系读成“1/2”或“2/1”。如




五律仄起式 杜甫（春望）

仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄



国破//山河/在，（“2/1”） ■

城春//草木/深。（“2/1”） 感时//花/溅泪，（“1/2”） 恨别〃鸟/惊心。（“1/2”）

仄仄仄平平

在实际的诵读中，收尾句的“三字尾”为了形成曲终音止的听觉, 其音步常常一字一顿，读成“ 1/1/1"的节奏。如一一

更上//一/层/楼。

而当前小学生在诵读中往往忽略“三字尾”而机械地读成如下 均衡的节奏一一

杜甫（绝句） 两个/黄鹉/呜/翠柳， 一行/白驾7上/青天。 窗含/西岭/千秋/雪， 门泊/东吴/万里/船。

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