幼儿园大班体育优秀教案《踩高跷》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班体育优秀教案《踩高跷》》，欢迎阅读！

幼儿园大班体育优秀教案《踩高跷》

幼儿园大班体育优秀教案《踩高跷》 1、锻炼幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿意志。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 幼儿在活动中的平衡能力。 户外草地、高跷

高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够开展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是“我是，去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。

做准备活动——自由玩——集体活动——放松 1、做准备活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。 3、集体活动，我们去旅行

介绍玩法，规那么。幼儿踩着高跷去旅行。 4、放松、休息、擦汗。 一、课前练习不够充分

想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢?在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快承受了，而能力弱的幼儿那么需要老师帮


助。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。因为本次教学活动主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。

二、情境贯穿更待深入

本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动气氛很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。 三、要充分考虑到幼儿的个体差异

幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中表达地更加明显。教师这时候要利用情境来想方法设计适合所有幼儿的教学环节，就比方可以根据幼儿的能力让他们有自主的.选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿可以挑战，而能力弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来，在同一层次上的幼儿进展比赛才算得上是公平竞争。 四、要注意活动细节

教学中的活动细节也是非常重要的，教师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的环节，高跷是否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，教师要注意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开教师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，因为比赛也要显示出公平的原理。

本次教学活动对我来说有着重要的意义，本着课题式研究实施课例的原那么，也是初次在公开课中体验体育游戏带给我的意义，

本文来源：https://www.wddqxz.cn/37dd60cf75a20029bd64783e0912a21614797f28.html