朝鲜“两个结合”理论的评介

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朝鲜“两个结合”理论的评介

商承义

【期刊名称】《外国教育研究》【年(卷),期】1984(0)3

【摘要】英雄的朝鲜人民在金日成主席和朝鲜劳动党的英明领导下,克服了重重困难,各条战线都取得了可喜的成果,尤其是教育事业的发展引起了世界各国的注目。解放三十多年来,朝鲜不仅扫除了文盲,普及了十一年制义务教育,培养了拥有一百二十万知识分子的队伍,而且通过自己反复实践,实验,总结了一套适应本国情况的教育理论。

【总页数】5页(P48-51)

【关键词】两个结合;教育与生产劳动相结合;理论教育;实践教育;学校教育;知识分子;理论知识;实践活动;社会主义教育;教育事业【作者】商承义【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】G40 【相关文献】

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3.把经验升华为理论以理论指导实践——评介《司法行政两个体系理论与实践》 [J], 吕文江

4.域外《尚书》文献整理的实践价值与理论价值

——《<尚书>学文献集成·朝鲜卷》评介 [J], 程晓甜;李建明

5.交易政治学的两个范式:方法形成及其模型评介——布坎南公共选择理论和新制度经济学派的政治学比较研究 [J], 张敏

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