最新人教版初一七年级生物上册第二节《调查周边环境中的生物》教案

2022-07-07 20:34:44   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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第一章 认识生物 第二节 调查我们身边的生物

教学目标

①说出调查的一般方法,初步学会做调查记录,并将你所知道的生物进行归类。

②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。

③初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。

④通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况,从而加强保护生物资 源的意识。 难点和重点

重点:①说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。

②初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。 难点:①试描述身边的生物和它们的生存状态。

②能引起学生关注周围生物的生存状况,从而注意保护生物资源。 课时分配 2课时

教学方法:调查 教学设计 学习内容

学生活动

教师活动


学生根据经验 通过引导学生举例,

例,说说什么是调查。以小出什么是调查,再以调查我们组为单位拿出调查我们身

身边的生物为实例,以小组为

边生物的方案,最后通过对单位拿出各自的方案,最后和

调查的一般方法

总结、归纳出调查的一般书上关于调查方法的介绍对方法和注意事项。

比,总结调查的一般方法及

学生根据经验,分注意事项。

注意事项(如何进

析我国在进行人口普查时, 以人口普查为切入点,

调查

都做了哪些工作(或说说我引导同学们根据经验说出我国

国是如何进行人口普查

在进行人口普查时都做了哪些

的),从而归纳出调查的一比较详细的工作,从而帮助学般方法及注意事项。

生归纳出调查的一般方法及注意事项。

各组同学根据分

根据各地实际情况而

工,认真收集材料(作调查选择调查地点。 记录,拍照)

进行校园生物调查

注意安全,爱护生意引导学生认识他们身边的生物资源,遇到不会的问题向物名称,教育学生爱护生物资社区管理员请教。

实地调查

源。

注意爱护农田,有 进行社区生物种类调问题向农民伯伯请教。

查。调查中教师应注意安全第一,并注意引导学生爱护生物资源。

进行农田生物种类调查。注意引导学生爱护农田。

整理统计

各组同学共同整理,归类书 教师巡回观察,发现问调查报告

题及时指导。


调查报告交流会。各组用实物投影仪展示,叙述各自的调查报告,并与其

展示,交流调查

他组进行交流。 调查报告展示会。各组将调查报告以板报的形式共同展出,同学互相观摩,从中吸取经验

写一份调查后的感受。

提出要求:身高要求是净高,以小组为单位,注意组 老师在交流展示中起引导、帮助的作用。

调查全班同学的身员间的通力合作。

布置课下内容

高、体重,并与全国初一 以班为单位,请各小组生相比较。

课后各组整理照片,举办调查我们身边的生图片展。

教学反思





互相协作。





成功名言警句:

2、对我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫


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