小学语文写作万能公式

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小学语文写作万能公式



公式一：写外貌不用有

孩子的作文里总会看到类似这样的句子：可漂亮了她有一头卷卷的黄头发有一双乌黑的葡萄般的大眼睛有一个高高的鼻子还有一张樱桃小嘴。

如果你试着让他们去掉文中的有把文字重新串联一遍会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子和樱桃小嘴配合起来有点混血的味道同学们可喜欢她啦。是不是读起来舒服多了

同样在描写动物外貌时也可以用到这个方法如：毛黄白相间耳朵尖尖地向上竖起而不是写成：它有一身黄白相间的毛有一对尖尖的耳朵。

公式二：写说不出现说让孩子比较以下三句话。 张三说：我真的不知道;

张三无可奈何地说：我真的不知道;

张三摊了摊手一副无可奈何的样子：我真的不知道。 显然不出现说的第三句更精彩。写语言可以不用出现说而是在语言前面加上动作和神态通过一定训练掌握这样的技巧将让孩子的写作水平切实得到提升这他们学会了细节描写不会仅干巴巴地写某某说。

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公式三：尽量不用成语作文为什么写不长都是成语惹的祸! 蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗 其实不然在就是不用成语写作技巧中蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时文章细节就没了还不如让孩子老老实实把自己看到的感受到写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。

如写春天别用风和日丽而是这样写：风儿拂过林梢原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪湖边的柳树轻摇着身姿我也忍不住张开双臂任风抚过我的每一寸肌肤暖暖的痒痒的。想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语解决孩子作文写不长写不细的难题。

公式四：遇到很和非常想一想

对于文章写不长的孩子可以训练的另一个技巧是：遇到很和非常想一想。看过无数学生习作老师发现出现频率最高的字眼包括很、非常请家长提醒孩子遇到要写这几个字时不要轻易下笔停下来想一想是不是非要出现这个字眼

比如写热别出现很热两个字学会用其他的描写来体现热：骄阳似火没有一丝风树叶低垂毫无生气文章自然就能写长。

公式五：一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳一下子飞过横杆新的校运会记录诞生了!

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怎么变成三百字可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败平时如何一次次练习等等;还可以加上细节充实起跳前如何与同学进行眼神交流成功后同学如何向他祝贺家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗

公式六：一段话里出现6种标点很多孩子不会用标点习作中常只有逗号句号逗号句号甚至逗号都没有把老师读到断气为止。

针对这个现象可以让孩子进行一段话必须出现6种标点的技巧练习。。!：这些标点你的作文中都有吗没有的话请尝试用起来。

经过几次训练后你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了心理活动结合进去了还会用反问句了这些句子加进去后文章当然生动起来。



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