人教PEP六年级下册英语《Unit 2 Last weekend PartB Let’s check 》教案

2022-04-07 02:10:06   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教PEP六年级下册英语《Unit 2 Last weekend PartB Let’s check 》教案》,欢迎阅读!
英语,下册,人教,教案,年级
Unit 2 Last weekend教案



B Let’s check & Let’s wrap it up 教学目标

1.复习本单元的重点单词、短语及句子。

2.能够独立完成Let’s checkLet’s wrap it up的内容。

3.能够在教师的帮助下小结一般过去时的用法及动词的规则变化。 教学重点

1.掌握本单元词汇和句子。 2.完成相关的练习活动。 教学难点

1.熟练掌握动词的过去式,特别是不规则动词的过去式。 2.整体了解一般过去时的用法。 教学准备 1.单词卡片

2.录音机及录音带或教学光盘 3.多媒体课件 教学过程

Step 1:Warm-up 1.师生相互问候。

2.Sing a song “Last weekend”. Step 2:Presentation1.

Review.(1)单词大变身。选出单词对应的过去式。(2)学生展示自己准备的对话。

2.Let’s check.

(1)Listen and number.①在听之前,先让学生看图片。教师播放本部分录音,学生根据录音内容为图片排序。②教师第二次播放教学录音,师生一起核对答案。并请学生说出选择某张图片的理由,以复习巩固录音中的关键句子。

(2)Listen again and number the phrases.①教师请学生在听录音之前先默读一



1


遍词组。②教师放录音,学生根据听到的先后顺序为词组排序。③师生核对答案,教师提醒学生注意一般过去式动词的不同形式。

3.Let’s wrap it up.

(1)教师首先在课件中呈现六个动词的原形及一般过去式形式,请学生观察词尾的构成有什么规律。教师总结后板书该规律。

(2)学生小组讨论,将左边的六个单词分成对应的四类。

(3)学生汇报小组讨论的结果,教师校对答案,如有必要进行补充。 (4)教师请学生写出这六个词的一般过去式形式,并校对答案。 5)教师鼓励学生进行规律总结

Step 3:Consolidation and extension1.小小配音员。教师播放Let’s talk动画请两名学生分别扮演角色,给动画配音。

2.头脑风暴。给同学们5分钟时间记忆本单元所学动词的过去式,看看谁记得又快又准。

3.课堂小练习。PPT展示) (1)先找学生做;再另找学生回答。

(2)给学生时间独立完成练习,再核对答案。 4.学后反思:请学生总结方法。 Step 4:Homework

1.抄写并背诵本单元的四会单词。 2.摘抄重点句子并写出汉语意思。 3.完成练习册对应习题。 板书设计

Unit 2Last weekend

talktalked crycried livelived planplanned What did you do?

I stayed at home and saw a film.

Did you go boating? Yes,I did./ No, I didn’t. 教学反思

2


在利用远程教育资源方面,应该立足于实际,选材。本课时对已有的资料、媒体素材进行筛选,并结合教材内容和学生特点,设计交互性、可操作性及实用性强的课件,为学生提供了一个自主学习的平台。另外,利用现代多媒体和网络资源来创设英语学习的情境,可以激发学生的学习兴趣,拓展学生的语言知识面,开阔学生的视野。而且在实际课堂中,利用多媒体为学生提供了大量的与课本所学内容相关的图片卡通动画故事等网络资源,充分调动了学生学习兴趣与积极性,使他们最大限度地参与到课堂的活动中,在交际中理解巩固并拓展语言知识,培养学生的思维能力和综合素质,真正实现让学生成为学习的主人这一原则,也让复习课变得丰富多彩了。



3


本文来源:https://www.wddqxz.cn/37629cb4d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ee8.html

相关推荐