三年级下册书法《第十二课 横折折折钩的写法》教学设计

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《第十二课 横折折折钩的写法》教学设计



一、教学内容：P 36——P38 二、教学目的：

1、 让学生认识横折折折钩的形态，掌握其书写方法。 2、 要求学生准确把握折后行笔的方向和不同位置的形态变化。

3、 进一步提高学生观察、分析能力及审美能力。 三、教学重难点：

重点：掌握横折折折钩的正确书写方法。 难点：三折的行笔方向及不同形态的掌握。 四、教学准备：实物投影仪 五、教学过程： （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查：

上节课学习了什么，今天我们要学习一个新的笔画，你们说是什么笔画，对，是横折折折钩，跟前面的竖折折钩有什么不一

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样呢？导入新课。

（三）、讲授新课：

1、学习横折折折钩的写法。

A： 有三个折，每个折的折后行笔方向长短都不同，第一折后要左斜，第二折是“横”画，第三折后左斜有弧度然后挑钩。

B：教师示范写法。

C：学生练习写横折折折钩的写法。 9、 学习乃的写法。

A：注意第二折跟横折折折钩的第二折不一样，是向右斜。 B：教师示范写法。 C：学生练习写乃的写法。

3、教师边师范边讲解“扔”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、扔字的注意点：左窄右宽，左长右短，右边的跟乃字写法一样。

C、学生练习写“扔”字，实物投影仪显示写的好的作品。 4、教师边示范边讲解“场”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、场字的注意点：左长右短。两撇上短下长。

C、学生练习写“场”字，实物投影仪显示写的好的作品。

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