五年级下册分数专题

2022-07-08 02:11:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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专题二分数的意义与性质

一．填空（1*24=24）

1。一根钢材长3米，平均分成5份，每段占总长的( ），每段长（ )米。 2。5/9的分数单位是(），它有（）个这样的分数单位,在添上()个这样的分数单位就是最小的质数。

3.分数单位1/8的最大真分数是(）,最小假分数是（）。

4。4/5是把单位“1"（）分成(）份，表示其中（）份这样的数. 5.把全班同学平均分成6个小组，1个小组是全班人数的（）,3个三组是全班人数的(）,1个人是一小组（）。

6。男生占全班总人数的2/5,女生占全班人数的（）。

7.一个真分数，它的分母是10以内所有质数表的和，这个真分数最小是（）,最大是()。 8用20以内的最大的质数作分母，用最小的合数作分子，这个分数是（)。 9。一个数除以3，商是2，余数是2，计算结果写成带分数是（). 10。八又十二分之十一写作（）四分之十一的倒数写作（) 4/21读作（） 11/9读作(）

11.把2/5的分子扩大到原来的三倍,要使分数的大小不变,分母应该增加（） 12.当2/3的分子加上12时，为了使分数的大小不变，分母应加上(）二.判断（2＊6=12）

1.小于4/5而大于2/5的分数只有3/5一个分数只有3/5一个.（) 2.分子相同的两个分数，分数单位大的分数一定比较大。（)

3。两根一样长的木料，第一根用去2/5米，第二根用去2/5，剩下的木料一样长。（） 4。分数的分母相同，那么它们的分数单位一定相同。（)

5。一个分数,分子扩大原来的2倍，分母缩小原来的2倍,这个分数大小不变。（） 6一堆苹果小猴分到它的1/3，小熊分到2/6，小猪分到它的3/9，小猪分的最多。（）三.选择（2＊8=16）

1.分子与分母相差1的数一定是（）

A 真分数B假分数C 带分数D最简分数 2.把一根绳子对折两次，每段占全长的(） A1/3 B1/4 C1/5 D1/6

3。在1/3、5/7、7/15、50/101四个分数当中，分数最大的分数是（） A1/3 B5/7 C 7/15 D50/101

4.在直线上有1/2、1/10、二又四分之一、9/7四个点中,()最接近表示0的点。 A1/2 B 1/10 C 二又四分之一 D9/7

6。有两个同样大的杯子装满了水，小强喝了1/3，小刚喝了另一杯水的1/2，他们（）喝的多，（）的杯子剩余的水多。 A小强B小刚

7三个同学在同一条22km的路上跑步,甲用了4小时，乙用了5小时，丙用了6小时，（）跑的最快？甲的速度是（）乙的速度是（)丙的速度是(）（分别用分数表示）

8。分数7/a，当a （）时是真分数，当a （)时是假分数,当a （）时等于1，当a （）时能化成带分数且最小，当 a（）时没有意义。四。比较大小（2＊6=12)

9。4/12 ___ 2/3 3/8__ 4/7 1/3__ 1/5 7/8 ___ 3/8 6/6__ 1 2-2/3 __ 7/8

五。解决问题。（6*5=30）

1. 校园里有柳树45棵.杨树是柳树的3/5，槐树是杨树的1/3,。校园里有杨树槐树各有

多少棵？

2. 把一根3米长的绳子平均分成8段，每段长多少米？每段是全段的几分之几？

3。机修车间里有男工45人，女工40人。女工人数是男工人数的几分之几?男工人数是女工人数的几分之几？女工占总人数的几分之几？

4星星纺织厂有甲乙丙丁四个车间，分配一批任务，甲乙车间分到总任务的5/9，丙车间分到总任务的1/9剩余的交给丁车间。丁车间分到的占总任务的多少?

5。把一米长的绳子剪成相等的10段,每段绳子是这根绳子的(）分之（），每段长（）米，也就是(）分米；3段长（)米,也就是（)分米。

1. 分数的意义：把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数。其中一

份这样的数就叫分数单位，如a/b（a\b为非零自然数）的分数单位是1/b。 2. 假分数:分子大于或等于分母的分数。如5/5,16/7、5—1/2、23/9等

真分数：分子小于分母的分数，如3/4，4/5，15/17等.带分数是假分数的一种形式. 3. 分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，（0除外)分数的大小

不变。

4. 比较大小：分母相同时，分子越大分数就大;分子相同时，分母越小分数越大。分母

不相同时先通分，在比较大小。

5. 约分:把一个分数化成和它大小相等,分子分母较小的数的过程，约分时，通常写成

最简分数。

6. 通分:把几个异分母的分数变成同分母且分数大小不变的同分母的过程. 7. 约分和通分应用的都是分数的基本性质。 8怎样求最大公因数？短除法

9怎样求最小公倍数？短除法

10当两个数字互为质数时，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。

11当两个数字互为倍数关系时，较小的数是它们的最大公因数，较大的数是它们的最小公倍数。