唐诗五首《野望》预习案导学案设计（部编人教版八年级上册）

2023-01-03 06:11:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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唐诗《野望》预习案导学案设计(八年级上册)

唐诗五首《野望》预习案导学案设计(部编人教版八年级上册) 一、预习案（一）学习目标

1、背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。

2、品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗借景抒情的写法。（二）学习重点

背诵诗歌，激发学生想像，学习本诗借景抒情的写法。（三）预习导学 1、资料链接 ★作者简介

王绩（约590～644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》、《酒谱》。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。

★背景透视

王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。

★诗歌鉴赏方法：

赏意象（描绘了什么？）抓特点（怎么描绘的？）赏语言（品味关键词，抓修辞。）体会诗中的意境和诗人情感。

2、写出正确汉字和读音。东皋（）徙倚（）落晖（）驱dú（）采wēi（） 3、朗读课文、划分节奏。

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 4、诗句解释

（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。（2）树树皆秋色，山山唯落晖。（3）牧人驱犊返，猎马带禽归。（4）相顾无相识，长歌怀采薇。二、探究案

1、第一、二句描绘了怎样的画面？

2、颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？ 3、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的'颔联。 4、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

5、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。三、课堂小结

这是一首描写秋天山野景致的五言律诗。诗风疏朴自然，于平淡中表现出诗人"相顾无相识"的抑郁苦闷的心情，同齐梁以来绮靡浮艳的文学风习大异其趣。全诗洗尽铅华，为唐初诗苑吹进一股清新的气息，是王绩的代表作之一。

四、拓展延伸《渔家傲秋思》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

参考答案一、

2、gāoxǐyǐhuī犊薇

4、（1）傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何