十四岁,我多了__作文 指导

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写作指导

十四岁，我多了一份---------

写“我”类作文专题教案学习目标：

1．多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。 2．抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。 3．根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。

4．感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

5．善用联想和想象，丰富表达的内容。

6．写记叙文做到内容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。

【知识累积】 一、认识自我的方法

1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。

2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。

3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。

4．辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。

二、刻画自我的方法

1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。

2．行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。


3．内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我”的性格和内心世界。

4．以物托人法:：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。

5．侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。

6．定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。

三、积累“我”的名言

1．自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。 (蒋金镛)

2．可以说，人生的过程，是一个不断认识自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。(陆星儿)

3．能佩服别人绝不会显得你无能，能佩服别人恰恰说明你自信，能佩服别人也是一种幸福。 (李钧)

4．成功者不一定要求才智过人，但必须气质特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，这种巨大的精神能量使他排除万难，最终成功

精彩范文：

十四岁，我多了一分理想



岁月匆匆，转眼间，我已不再是妈妈怀中的小宝贝，已经进入人生中最浪漫的时候----青春。

北京奥运会已经离我们远去，在会场上，我们留下了友谊，留下了难忘的一幕，留下了生命的闪光点....中国登上了领奖台的最高峰，那一幕时时刻刻在我脑海里回放。看完奥运会，我突然间有一个远大的理想，想当一名翻译家，在奥运会场上为国争光。

想实现理想，就必须努力，因为行动是理想的前提。我应该努力学习文科知识，凭着实力也考入北京外交部争取成为一名杰出的女外交官。


但对于一个总保持沉默的我来说，这像一块磐石砸在我身上，是我有些喘不过起来，自然实行起来就要费事些，几乎是百分之一的可能性。而我不是这样认为的，只要有理想，就会有一个目标，目标将会照亮我们的前途，顺着目标前进，就一定会成功。如果跌倒后，一定要重新爬起来，继续前行，因为失败是成功之母。

理想是成功之花，而跌倒是成功的绊脚石，努力战胜，要有指南不退的精神，你才不会被跌的头破血出，成功的大门自然会向你敞开。不经风雨，怎能看见美丽的彩虹呢！相信自己，一定是最棒的！

“相信自己，你将赢得胜利创造奇迹！相信自己，梦想在你手中这是你的天地！相信自己，你将超越极限，超越自己......

（构思巧妙 语言活泼） 十四岁，我多了一分Lei

七、二 张运起

14岁的我，因为累，所以留下了泪；又因为泪，所以我学会了累！ -----题记 漫漫的人生道路，我刚走了几步，却已大汗淋漓，泪流满面！

步入花季，我并未发现，我这个幼稚的女孩多了一分成熟；我这个盲从的女孩多了一分思索；我这个脆弱的女孩多了一分坚强；我这个爱幻想的女孩多了一分行动„„ 我只发现，我多了一分累„„一分泪„„一分累„„ 累„„(4声的哦)

“好累好累！”是谁在哀号?还不是在下„„也！刚刚考完试,我一检点我方军队,啊?不会吧!我军失利过大：半块橡皮，5支圆珠笔，一块胶带，1支中性笔，N张验算纸！！！唉，我可怜的军队呀！没办法，谁让我们是学生呢？这个岁数（代指10--16岁），就是个学知识的时候呗！累就累吧！！！

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