二年级下册音乐教案第3课 歌曲《音阶歌》花城版

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《音阶歌》教案

一、 教学目标

1、 通过学唱音阶歌，会唱音阶，对音阶的高低有初步的感受 2、 巩固八个柯尔文手势 二、 教学重点

1、 在音乐活动中，随着音乐用柯尔文手势表示音符 2、 学唱音阶歌后能唱准音符，对音高有初步感受 三、 教学难点

1、 唱准音符，音阶，并唱准歌曲 2、 熟练记忆柯尔文手势 四、 新课教学 1、 导入

听着音乐《哆来咪》进入教室，并跟着音乐复习柯尔文手势 2、 发声练习 3、 新课学习：

4、 今天我们迎来了一些小客人，音乐王国的七个小朋友来了，我们来认识一下他们吧？ 5、 Do re mi fa sol la si

6、 这七个小朋友呢，他们正在排队来到我们教室呢，可是他们因为找不到自己的位置闹哄哄的，请大家当当小老师，帮他们找到他们的位置好吗？我们排队的时候是按照高矮顺序排列，可是他们呢，则是按照声音的高低排的位置，请同学们一起听听唱唱。


7、



7

1 Do 8、

2 Re

3 Mi

4 Fa

5 Sol

6 La

Si

复习柯尔文手势，请大家看着手势，唱出他们的名字，注意他们都住在不同楼层，不要把他们弄混淆哦

9、 像小朋友这样按照音高顺序向上爬，我们把它们叫做上行音阶，那往下走呢？

10、 我们帮他们找到了他们的位置，小朋友们非常高兴，听，他们

唱起歌了呢！（初听音乐）

11、 这些小朋友们在跟大家玩捉迷藏呢，老师知道他们很喜欢有节

奏感的东西，我们一起打节奏，把他们叫出来好吗？（试打节奏）

12、 他们偷偷探出了一个脑袋，他要我告诉你们，想要他们出来，

除非你们能认识他们每一个人（试唱歌谱）

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