二年级语文优化作业设计

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《二年级语文优化作业设计》实施方案

一、课题的提出

为进一步推进素质教育，提高课堂教学效益，优化作业设计，改进教师的教学方式提高学生的学习效率。真正减轻初中学生过重的课业负担，根据学校作业设计的指导意见，制定二年级语文优化作业设计实施方案。

二、理论依据

根据二年级学生年龄小的特点和性格特点，要严格控制学生作业总量，不能一味追求数量，对学生完成作业要有时限要求，既不能急于求成，导致学生马虎应付，也不能把时间拉得太长。

作业难易适度。作业留得太深，太难，学生无从下手，很容易导致学生积极性下降，自信心丧失。反之，作业太容易，降低了教学的要求，也影响学生知识的掌握。

由于二年级学生正处于打基础阶段，作业量应放在基础知识的训练上，切不可好高骛远，急于求成。只有夯实基础，才能为日后知识的增长积蓄势能。

三、研究目标

通过调动学生眼、口、耳、手等到多种感官参与感知，而获得完整的感情认识，提高教学整体效益。培养学生解决各种问题的能力，全面提高学生素质。

四、研究方法和对象


老师要针对二年级学生年龄小、好动、写字速度、书写方法等一系列的个性特征，注重作业设计应多样化、兴趣化、层次化、综合化。

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