九年级语文学问与智慧作业题及答案

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九年级语文作业纸

课题：学问与智慧 班级：_______ 姓名：_______

一、基础知识及运用。

１、给下面加点字注音或根据注音写出汉字。

晦塞 譬如 xī锐 晶yíng ．．

2、 阅读下面材料：完成后面的题。

材料一：作为互联网（Internet）最著名的搜索引擎：“百度”为人们查找资料、搜寻素材提供了莫大方便。但是：“百度”信息庞杂：真伪混淆：用“百度”做学问必须谨慎。 材料二：①目前：网络上有一种写作软件可助人写作。②你只需把想到的创作原材料输入：经过一定的积累和不断的排列组合：思路就会渐渐清晰：作品的框架就建成了。③它完全符合文艺创作。但是：它最根本的不足在于____________。

材料三：④防不胜防的各种电脑病毒会使电脑系统瘫痪：给人们的生活带来诸多不便和伤心。一些黑客也在网络上搞破坏：甚至擅自进入国家政治、经济、军事的核心领域：非法窃取重要信息：给国家和人民造成巨大的损失。 （1）从上述几则材料中：你能得出什么结论？

答： （2）请根据材料二的内容：在文中横线处填写一句话：使文意贯通流畅。

答： （3）对“Internet”的翻译有两种——“因特网”和“互联网”：你更倾向哪一种？ 答： （4）上述材料中标序的句子有两种语病：请指出序号并加以改正。

答： 3、阅读下面的文字：然后填空。

他想不到做官：发财：置买产业：他的能力只能拉车：他的最可靠的希望就是买车：非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事：计算他的钱：设若一旦忘了这件事：他便忘了自己：而觉得自己只是个会跑路的畜生：他拉着总不起劲：好像背着块石头那么不自然……买上车再说：买上车再说!有了车就足以抵得一切！

这段文字出自作家（ ）的长篇小说《 》。作品主人公是（ ）：从这段文字可以看出他最大的梦想是（ ）。

二、阅读理解、分析。

熬住就是一切 张颐武

①我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中：什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么：一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时。他告诉武元甲：与美国对抗只有一个字：熬。这一个字的确道出了人生的一种真谛：美国那么强大：和它对抗当然不容易：但因为“熬”住了：最后越南还是赢了美国。但真正熬得住又谈何容易。林彪自己经过了“熬”：成了接班人：最后却到底没“熬”住：闹到“抢班夺权”：遂有温都尔汗的一劫。

② “熬”住其实非常重要。人生中进进退退是寻常事：关键是能够“熬”得住。所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃：不随便离开自己的位置：就在那里一步一步地努力：有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟：未必跑得快：但“熬”得住：却能笑在最后。


③这样的例子太多太多。曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播：看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛：刘国正几乎老是要输：但居然能够九死一生地“熬”下来：也笑到了最后。当然这仅仅是一场比赛：但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。当年我还是学生的时候：蔡振华就是乒乓球运动员：以旋转球拍著名：他能够将球拍在手中飞速旋转：使对方无法知道他两面不同的胶皮：接不住他的球。但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。当时蔡振华多是赢不了郭跃华的：后来国际乒联又限制了旋转球拍：蔡振华便黯然退役。那时：郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。郭退役后开始从商：渐渐淡出了体育界：而蔡振华始终在这一行里“熬”着：直到成了国家体育总局的副局长。

④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾经听到一位知名的老学者讲笑话：说他大学时同屋的三个人中：另外两个都才气逼人：他觉得远远在他之上：不过：天妒英才：一个在大学时因失恋自杀：才华还没有表现就死了。另外一个在五十岁就病故了：才华同样没有得到充分发挥。而他却身体健康：活到高寿。老先生说：现在几乎没有自己的同代人了：学生或者晚辈自然都捧场。于是乎水涨船高：就是泰斗了。老先生当然是说笑话：但仔细想想也非常有道理。

⑤写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪：就再也不见了的：终究难于让人记住。我记得90年代初有位小说家叫薛勇：写都市人的心态写得非常妙：可惜作品不多：后来也不见再有作品问世。而贾平凹和莫言：从出道以来就没有中断写作：作品非常多：让人有了印象。未必他们每本书都写得好：我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况：但现在提起中国文学的大家：没有人能够绕过他们。这非常容易理解：在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。

⑥所以我们只能像阿甘那样：在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔克曾说：“挺住就是一切。”但“挺”字没有“熬”那么传神：在某种意义上可以说成“熬住就是一切”。当然：人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利：但只要选择参加：就不能不“熬”住。（选文有删改） （1）．本文的中心论点是 ：采用的论证方法主要是 。 （2）．从第①段中摘抄一句有关人生辩证哲理的句子。

（3）．把第②段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由。 （4）第③段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是 。 （5）用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。

（6）把第⑥段中最后一句去掉好不好？为什么？

（7）用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解。

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