如何培养小学生写作能力论文

2022-08-06 10:47:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅谈如何培养小学生的写作能力

写作能力的培养是语文教学的一个重要组成部分,它包括思想认识、知识积累、观察分析、表达技巧、思维创新等能力,是一个人综合能力的反映。随着课程改革的不断深入,在新课改理念的指导下,如何进一步提高和培养小学生写作能力,激发小学作文趣,提高小学生的作文教学质量,已成为广大小学教师特别是小学语文教师迫切需要解决的问题。就现状而言,小学生的习作能力不高,他们年龄小见识少,社会活动不多,因而一提到习作往往无从下手,不知怎样去写。那么怎样提高小学生的习作能力呢? 一、教会观察方法

让学生学会观察、积累写作素材。观察应以一人、一事、一物、一景为主,一般是从整体到局部,抓顺序、抓特点、抓联系,纵横结合,让学生在丰富的生活中充分观察、思考,发挥自己的才能,把自己的所见、所闻、所感的事,照实写出来,做到言之有物,言之有序,言之有情,言之有色。那么观察事物有什么方法呢? 1.方位观察法。这是按一定顺序进行观察的一种方法。 2.主次观察法。这是分清主要的或主体的事物,以及次要的或陪衬的事物的一种方法,一般是从主到次、从大到小进行有次序地观察。告诉学生凡是重点的应写得详细一点,凡是次要的可以一笔带过。

3.时序观察法。这是一种常用的方法,一般按时间先后次序对事物进行有目的地观察。例如早晨、中午、傍晚。


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