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初中女生的心理特点、影响及教育对策
作者：凌敏
来源：《教育管理与艺术》2014年第01期
就初中学生的年龄特点以及人的生理发展特征来看，初中这一时期正好处于青春发育期，也就是我们常说的第二次“生长高峰”。在此阶段，随着初中生身体外形的变化以及内部机能及性的成熟，初中生的心理特征产生了很大的变化。其中女生的生理发育早于男生，这对女生的心理变化会产生更为激烈的影响，同时，这也直接制约着初中女生心理以及认知等能力的发展。因此我们有必要从心理学角度来完整认识初中女生的心理特点及影响，从而进行正确的引导。
一、初中女生的生理变化特点及影响
据调查发现，女生的生理发育一般早于男生，9岁时女生已进入快速增长阶段，12岁达到高峰，突出表现在女生的身高和体重的增长；女生的内脏发育在一般情况下也比男生早1-2年，女生的脂肪开始“积存”在骨盆、胸部、背的上方、上臂、臀部和髋部，因而日显丰满。少女特征开始明显突出，第二性征及性成熟明显，一般在13岁左右成熟。
通常情况下，女生生理成熟表现较男生更为突出剧烈，但是女生的发育却非步调一致，因而女生群体中有早熟与晚熟的差别。早熟女生内心活动激烈，半成人心理及新发现的性经验使之常常出现焦虑与不安，渴望与人交流。而晚熟女生的发育常同大多数男生发育同步，因而心理发育相对稳定。但随着现代社会健康状况和营养的改善，初中女生普遍较男生更早熟，而且群体人数也在逐年增长，因此初中女生早熟现象带给女生心理健康发展的影响不可忽视。 二、初中女生性别上的差异及影响
一般情况，女生的优势主要表现在语言能力上。女生形象思维的活跃往往使女生有良好的语言理解力和表达能力，这集中体现在其语言流畅、表达清晰上。因此，在班级管理中，由于能清晰地洞察教师的意图，加之耐心又细致，自然能成为教师的助手，并且在不断的角色强化下使自身优势更加明显。
但随着生理变化，青春期发育过程中逐步强化了抽象思维的主体性，女生细腻的情感体会往往会造成女生抽象思维较男生欠缺的结果。初中高年级的理、化课程往往又给女生提出理性思维的挑战，因此，部分女生在学业上创造性思维不足的劣势也就日益明显。
此外，随着传统的生育观逐渐改变，男女生性格差异也在逐步缩小，而且大有男女生性格互换的趋势。男生大多在家受宠，这常常会造成男生的性格软弱，不能主动承担责任；而而女生则“泼辣”，自我担当意识比较强，似乎大有差异，这也使初中阶段女生的优势更为明显。
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2022-07-19
