心理活动课热身小游戏

2023-12-23 01:50:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一、言行不一

规则:教师发令,如“起立”“坐下”,要求学生做出与教师口令相反的动作,如教师说:“坐下!”则学生应起立,如果学生本来就是站立的则应不动。建议可以发一些和当前状态相反的口令,如学生本来是坐下的,你可以发令:“起立!”很多学生都会因此犯错哦!

升级:活动进行到最后,总有那么几个学生反应比较快,也由于慢慢产生习惯犯错几率大大减小,这时可采用加快发口令速度的方式,也可以增加口令的难度,如“用左手摸右耳朵”“举左手抬右脚”。 二.推手游戏 时间: 510分钟 人数:不限 道具:

概述:这是一个无需任何道具.并且具有竞争性的快速游戏 目的:使队员彼此对抗。 准备: 步骤:

1.每名队员选一个搭档。

2.各组搭档要双脚并齐,面对面站立,距一臂之隔。 3.两人都伸出胳膊,四掌相对。整个游戏过程中,不


允许接触搭档的其他部位。

4.每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡,以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡,均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位,则扣除一分。 5.让搭档们准备好后大喊一声“开始! 讨论问题示例:

·各组的优胜者是谁?为什么? ·游戏过程中什么办法最有效?

·这个游戏告诉我们在竞争中应该讲究什么技巧? ·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全: 变通:

1.要求队员不能快速推对方。

2.各组的获胜者继续结对,开始下一轮淘汰赛。重复下去,直到诞生总冠军为止


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